數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新思維

河南省湯陰縣韓莊鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)  張陽(yáng)

    數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出：“要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的最高層次，就是學(xué)會(huì)創(chuàng)新”。因此，教師在教學(xué)中不僅，要教書育人，而且要激發(fā)學(xué)生積極思維，特別是要注意培養(yǎng)學(xué)生刨造性思維。

    一、創(chuàng)設(shè)良好的思維環(huán)境

    民主、開放的教學(xué)環(huán)境對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的形成十分重要，教師要盡力給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)無拘無束的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生處在一種開放、民主、平等的教學(xué)環(huán)境中，讓他們經(jīng)常體會(huì)到成功的樂趣，保持積極進(jìn)

取、積極思維。教帥講課時(shí)要和藹可親，用笑臉面對(duì)學(xué)生，語(yǔ)言幽默、風(fēng)趣，讓學(xué)生如沐春風(fēng)，毫無壓抑。教師要為學(xué)生提供展示才能的平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，充分表達(dá)自己的想法，品嘗成功的喜悅。教師要允許學(xué)生保留不同觀點(diǎn)，充分尊重每一位學(xué)生的觀點(diǎn)等等。

二、注重師生互動(dòng)，搭建創(chuàng)新平臺(tái)

教學(xué)過程是師生交往、互動(dòng)和共同發(fā)展的過程。師生間應(yīng)是一種平等的關(guān)系。著名教育家陶行知先生說過，創(chuàng)造力最能發(fā)揮的條件是民主。這就要求在教學(xué)巾必須建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系，為學(xué)生創(chuàng)造一種和諧、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。這種環(huán)境對(duì)學(xué)生而言，就是意味著心態(tài)的開放、個(gè)性的張揚(yáng)和創(chuàng)造力的解放；對(duì)教師而言，就是師生間的共同理解和探討。所以，要尊重和信任每一位學(xué)生，寬客和善待那些在回答問題中有錯(cuò)誤的學(xué)生。保護(hù)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)他們大膽參與多向思維，并在參與中發(fā)展創(chuàng)新思維，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

三、注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維

1、注重啟發(fā)討論。受思維定勢(shì)的影響，學(xué)生對(duì)書上或權(quán)成性的說法往往會(huì)想著如何去領(lǐng)會(huì)它，記住它，而不敢于質(zhì)疑。教師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，樹立敢于“班門弄斧”“異想天開”的思想。不要用預(yù)設(shè)的結(jié)論去束縛學(xué)生的思想。(1)抓住時(shí)機(jī)，及對(duì)質(zhì)疑，每節(jié)課的重點(diǎn)是不同的，一個(gè)好的教師如果能善于抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，往往能收到事半功倍的效果。 (2)教會(huì)質(zhì)疑方法，提高質(zhì)疑質(zhì)量。在學(xué)生學(xué)習(xí)新的內(nèi)容后，還可以利用提問引導(dǎo)學(xué)生深化所學(xué)到的新知識(shí)，引導(dǎo)他們從不同的角度去做想象或推理出新的結(jié)果，使他們的思維不僅僅停留在獲得的結(jié)論上，這有助于發(fā)展學(xué)生的求異思維。(3)以學(xué)生為主體，釋疑、解疑。釋疑、質(zhì)疑能很好地挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的潛能，而且能使學(xué)生在對(duì)知識(shí)的主動(dòng)求索過程中不斷領(lǐng)悟教材。

2、運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，開發(fā)創(chuàng)新潛能。在數(shù)學(xué)教學(xué)中、應(yīng)用多媒體技術(shù)，不僅能使教學(xué)內(nèi)容豐富、生動(dòng)，教育形式靈活，而且能激發(fā)學(xué)生的積極性。CAI課件設(shè)計(jì)可圖文并茂的將復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化、形象化，靜態(tài)的東西動(dòng)態(tài)化。多媒體的形、光、聲、色等信息能調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官，起學(xué)生增加信息量，為他們提供創(chuàng)新的源泉。

教學(xué)實(shí)踐中，教師要增強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，善于發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，激發(fā)他們創(chuàng)新思維的火花，使學(xué)生的潛能得到開發(fā)，使學(xué)生成為社會(huì)的有用之材，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富。