活動多樣化，建設(shè)快樂校園

文/汪玉偉

胡錦濤總書記在第五次全國少代會上提出，要讓孩子們“快樂生活”；少先隊工作專家段鎮(zhèn)從事少年兒童教育60年，悟出了一條“少先隊真理”：少先隊工作的終極目標(biāo)是快樂——謀求孩子們的快樂生活，讓孩子們擁有一個快樂的童年和快樂的未來。學(xué)校應(yīng)是快樂的園地，教室里要有書聲，走廊里要有笑聲，操場里要有吼聲，校園里要有歌聲，要讓學(xué)生覺得學(xué)校里“好玩”，在學(xué)校里快樂，在假期里向往學(xué)校生活，這才是真正的學(xué)校。

怎樣讓孩子們快樂？學(xué)校提出，組織多樣化的活動，建設(shè)快樂校園。

一、快樂的節(jié)日活動

    學(xué)校抓住孩子愛過節(jié)的這一特點(diǎn)，善于在節(jié)日上下功夫。除傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日的慶�；顒油猓�還進(jìn)行了許多創(chuàng)新，“讓孩子們天天過節(jié)！”。

其一，開展“主題月”、“主題周”、“主題日”系列活動。學(xué)�？茖W(xué)籌劃，精心安排，每月一個主題，每周一個主題，每天一個主題，讓主題活動充盈校園，浸潤隊員。

其二，鼓勵組織自創(chuàng)節(jié)日。以隊員喜聞樂見的形式自創(chuàng)節(jié)日，更為隊員所喜愛。如今，自創(chuàng)節(jié)日已經(jīng)成為兗州市實驗小學(xué)少先隊活動的一大特色。在“小型多樣、快樂參與、因地制宜、人人受益”的原則指導(dǎo)下，以全民健身、陽光體育運(yùn)動為主要內(nèi)容的“體育節(jié)”，以實踐探究、團(tuán)結(jié)合作為主要內(nèi)容的“科技節(jié)”、“游戲節(jié)”，以藝術(shù)才藝展示為主要內(nèi)容的“藝術(shù)節(jié)”、“合唱節(jié)”、“文化大集”……多種名堂的自創(chuàng)節(jié)日在兗州市實驗小學(xué)的校園內(nèi)轟轟烈烈地開展起來。節(jié)日有趣了，內(nèi)容豐富了，內(nèi)涵擴(kuò)展了，快樂也增多了。

其三，大張旗鼓過“洋節(jié)”。不知從何時起，“洋節(jié)”成了國內(nèi)青少年的熱門節(jié)日，而傳統(tǒng)節(jié)日的魅力卻逐漸淡退。如何看待這種現(xiàn)象？學(xué)校認(rèn)為，不應(yīng)一概否定。他們從“為什么有這個節(jié)日”、“為什么過這個節(jié)日”、“怎樣過這個節(jié)日”、“我們怎樣過洋節(jié)”等幾個方面引導(dǎo)隊員，征求隊員意見，建議隊員如何過“洋節(jié)”，在師生中大張旗鼓過“洋節(jié)”，收到了意外的教育效果。學(xué)校提出，“我的節(jié)日我做主”，每個節(jié)日怎樣過，都是在廣泛征求隊員意愿的基礎(chǔ)上，充分尊重隊員的選擇，和隊員們一起商議節(jié)日活動。隊員參與自己確定的活動，以自己喜歡的方式來過節(jié)，符合自己內(nèi)心的需求，參與的積極性、主動性、創(chuàng)造性也大大提高了。

二、發(fā)揮社團(tuán)活力，組建特色社團(tuán)

  紅領(lǐng)巾社團(tuán)是少先隊組織的重要組成部分，是少先隊風(fēng)采的重要展示窗口，也是少先隊員在少先隊這所大學(xué)校里受到教育和培養(yǎng)的重要陣地。通過學(xué)習(xí)和借鑒，兗州市實驗小學(xué)成立了多個隊員社團(tuán)組織——“少年科學(xué)院”、“少年軍�！�、“少年陽光體育運(yùn)動俱樂部”、“七色光少年藝術(shù)學(xué)院”、“紅領(lǐng)巾小記者團(tuán)”、“隊長學(xué)�！薄ⅰ吧倌陣�旗班”、“紅領(lǐng)巾網(wǎng)站”。這些社團(tuán)組織既成為兗州市實驗小學(xué)實施素質(zhì)教育的特色經(jīng)驗，也成為兗州市實驗小學(xué)實施新課改開發(fā)校本課程的重要內(nèi)容，隊改和課改同步進(jìn)行。正是在這所學(xué)校里，涌現(xiàn)出全國百名好兒童2名、山東省十佳少先隊員1名、山東省少年科學(xué)院院士1名、山東省好兒童1名、濟(jì)寧市十佳少先隊員1名、濟(jì)寧市十佳好兒童1名、20余名隊員被評為齊魯小名士、孔孟之鄉(xiāng)小名士。

三、落實在基層，積極建設(shè)特色中隊

  實踐操作工作落實在基層，最理想的模式應(yīng)該是“班隊合一”。因為，無論是作為行政單位的班級，還是作為群眾組織的中隊，在工作目標(biāo)、工作任務(wù)、工作內(nèi)容、工作重心等各個方面，二者是密切相關(guān)和高度一致的。學(xué)校把特色中隊（班級）建設(shè)作為少先隊文化建設(shè)的重要突破口，作為和諧校園建設(shè)的重要內(nèi)容，真真切切地抓到了實處。從建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)上，他們制定了要有“特色中隊創(chuàng)建目標(biāo)”、“特色中隊名稱”、“特色中隊口號”、“特色中隊誓詞”、“特色中隊活動項目”、“特色中隊隊標(biāo)”、“特色中隊隊歌”、“特色中隊公約”、“特色中隊陣地”、“特色中隊隊刊”、“特色中隊禮儀”、“特色中隊崗位”的十二條基本標(biāo)準(zhǔn)，并圍繞這些基本標(biāo)準(zhǔn)，舉行了“特色中隊建設(shè)理論研討班”、“特色中隊建設(shè)現(xiàn)場推進(jìn)會”、“特色中隊隊歌比賽”、“特色中隊誓詞朗誦”等多項推進(jìn)措施，并把這項工作延伸為創(chuàng)建學(xué)校的特色教研組、特色級部、特色處室，成為創(chuàng)建和諧校園的典型經(jīng)驗。

（作者：山東省兗州市實驗小學(xué)）