如何解答政史綜合題

                  陜西省商洛市商州區(qū)紅門(mén)河中學(xué)   武樹(shù)民

       解答政史綜合題，首先應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，明確材料內(nèi)涵；其次要審清題意，抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，再現(xiàn)學(xué)科相關(guān)知識(shí)；再次應(yīng)立足問(wèn)題，多角度思維，展示自己的新認(rèn)識(shí)、新觀點(diǎn)；最后要注意事理結(jié)合，做到事實(shí)與觀點(diǎn)的有機(jī)統(tǒng)一。政史綜合題的答案并不唯一，多元而開(kāi)放，“重點(diǎn)"兼“采意”。重點(diǎn)是指重視知識(shí)點(diǎn)；采意是指不論從哪個(gè)角度回答問(wèn)題，都要符合題目要求，意思到位，做到合情、合理。下列舉例說(shuō)明：

       1、試簡(jiǎn)述經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)形成的主要表現(xiàn)。作為發(fā)展中國(guó)家，中國(guó)應(yīng)如何面對(duì)?

       答：主要表現(xiàn)是：生產(chǎn)全球化，資產(chǎn)全球化，科技全球化，信息、網(wǎng)絡(luò)全球化和市場(chǎng)全球化；我國(guó)應(yīng)：繼續(xù)堅(jiān)持改革開(kāi)放的基本國(guó)策，加強(qiáng)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易方面的合作與交流；走自主創(chuàng)新之路，提高國(guó)家的創(chuàng)新能力；全面貫徹落實(shí)科教興國(guó)與人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，積極參與國(guó)際貿(mào)易市場(chǎng)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力。

       說(shuō)明：本題第一層答案來(lái)自歷史，第二層是對(duì)政治知識(shí)的整合得到的。2、美國(guó)建國(guó)晚而成為發(fā)達(dá)國(guó)家，中國(guó)歷史悠久卻居于發(fā)展中國(guó)家之列，請(qǐng)分析原因何在?其對(duì)于我們今天建設(shè)現(xiàn)代化有何啟發(fā)?

       答案提示：根據(jù)開(kāi)放性試題多元化答案的基本特征和采意性評(píng)分原則，此題答案就與一個(gè)國(guó)家的文化傳統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)實(shí)力、戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷等問(wèn)題有很大關(guān)系。其對(duì)于我們今天建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家來(lái)說(shuō)，國(guó)家就要注意網(wǎng)絡(luò)人才，要注意培養(yǎng)和提高創(chuàng)新能力，要繼續(xù)抓好改革開(kāi)放，加強(qiáng)交流，互通有無(wú)，積極引進(jìn)國(guó)外的先進(jìn)人才和先進(jìn)技術(shù)來(lái)建設(shè)我們的

國(guó)家等。

       政史綜合題能突出同學(xué)們對(duì)兩學(xué)科知識(shí)的整合和運(yùn)用能力，能考查同學(xué)們綜合分析問(wèn)題和解答問(wèn)題的能力，這種能力要在平時(shí)的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)過(guò)程中逐漸培養(yǎng)，并進(jìn)行必要的訓(xùn)練。下面簡(jiǎn)要介紹一下如何學(xué)習(xí)政史綜合知識(shí)。

       第一，立足教材，夯實(shí)基礎(chǔ)。不論政史綜合題怎樣設(shè)計(jì)，都離不開(kāi)兩門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和主干內(nèi)容。只有理解、掌握了基礎(chǔ)知識(shí)和主干內(nèi)容，才能運(yùn)用自如，大氣謀局，靈活思維，從而促進(jìn)學(xué)科間知識(shí)的融通與遷移。

       第二、尋找聯(lián)系點(diǎn)，關(guān)注結(jié)合點(diǎn)。學(xué)習(xí)政治可以明了事理，學(xué)習(xí)歷史可以發(fā)現(xiàn)歷史事件后面隱藏的規(guī)律性東西。政治知識(shí)可以用歷史知識(shí)來(lái)印證，歷史事件可用政治觀點(diǎn)和原理分析。為此，在學(xué)習(xí)時(shí)一定要有邁出本學(xué)科的意識(shí)，注意推倒兩學(xué)科間的藩籬，將之打通，使二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，論中學(xué)史，史中悟論，提高自身的感悟意會(huì)能

力，概括歸納能力、創(chuàng)造創(chuàng)新能力。

       第三，把握好兩科共同的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。政史綜合題都是結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)政焦點(diǎn)設(shè)置的，是將教材知識(shí)遷移到生活實(shí)際，考查學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力。因此，要以兩學(xué)科的熱點(diǎn)問(wèn)題、焦點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn)，舉一反三，從而將知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力。

        第四，注意發(fā)散與輻合相結(jié)合。平時(shí)訓(xùn)練政史綜合題時(shí)，要用發(fā)散思維來(lái)分析思考，要延展和拓寬知識(shí)，政史結(jié)合，論理結(jié)合，理論聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，政治聯(lián)系歷史，使做題思路、透析角度等都能發(fā)散開(kāi)來(lái)，站得高，望得遠(yuǎn)，且想得多、思考深。同時(shí)也要運(yùn)用輻合思維一一使思考、觀點(diǎn)收斂回歸到教材和現(xiàn)實(shí)中來(lái)，找知識(shí)依據(jù)，尋求理論支持，進(jìn)而再回歸到題目中，與題意及問(wèn)題指向相結(jié)合，提煉出合理正確的觀點(diǎn)或答案。