河南湯陰縣紀委 高林麗

       精神文明是一個國家、地區(qū)發(fā)展騰飛的必要支撐。它于無形之中，深深影響著一個地區(qū)的發(fā)展和建設(shè)，影響著人民日益增長的美好生活需要能否得到滿足，故精神文明建設(shè)工作必須真抓、實建。黨的十八大以來，面對新形勢新任務(wù)，以習近平同志為核心的黨中央把精神文明建設(shè)放在統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的重要位置，不斷將精神文明建設(shè)推向更高水平。五年間，在多個場合，習近平總書記對社會主義物質(zhì)文明和精神文明“兩手抓、兩手都要硬”的重要意義進行了系統(tǒng)闡釋�！爸袊�特色社會主義是物質(zhì)文明和精神文明全面發(fā)展的社會主義。一個沒有精神力量的民族難以自立自強，一項沒有文化支撐的事業(yè)難以持續(xù)長久�！绷暯�平總書記的話語飽含力量、字字千鈞。那么，新時期，新形勢，新任務(wù)，應(yīng)如何抓好精神文明建設(shè)，筆者認為須從以下幾點入手：
       一、通過“一把手工程”確立精神文明建設(shè)大格局。40年改革開放是物質(zhì)文明高速發(fā)展的實踐，然而精神文明卻相形見絀，重物質(zhì)輕精神成為我們不得不面對的社會現(xiàn)實。如今，我國步入新時代的歷史方位，對精神文明建設(shè)提出了新的更高的要求。要在經(jīng)濟至上的巨大浪潮中，搞好精神文明建設(shè)，就必須將其確立為“一把手工程”，由各級黨委一把手親自掛帥，親自抓，方能避免落入口號喊得震天響、落實起來卻蜻蜓點水的局面。
      二、大力培育和踐行社會主義核心價值觀，凝魂聚氣、強基固本。每個時代有每個時代的精神，每個時代有每個時代的價值觀念。富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，這24個字系統(tǒng)闡明了我們要建設(shè)什么樣的國家、構(gòu)建什么樣的社會、培育什么樣的公民。新時期精神文明建設(shè)，要以培育和踐行社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，努力把核心價值觀的要求變成每個人日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念。
       三、政風惠民眾，修齊治平。欲樹正氣，先正官風，以上率下，蔚然成風。一是大興學(xué)習之風。領(lǐng)導(dǎo)干部要讀歷史，要學(xué)中華傳統(tǒng)文化，以此來涵養(yǎng)其家國情懷和為民情懷。二是大興修身之風�！洞髮W(xué)》講“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本�！钡莱隽恕靶奚怼钡闹匾�性，領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)將修身作為終身習慣，做到自律和慎獨。三是大興干事之風。為政就是要干事，為百姓謀福利，為地方謀發(fā)展的。要將干事創(chuàng)業(yè)作為評價、任用干部的首要條件，讓干事創(chuàng)業(yè)成為領(lǐng)導(dǎo)干部的行為自覺。四是實文風、簡會風。文風和會風就是政風，好的文風就是與實干相結(jié)合的，言之有物，不講套話，不唱高調(diào)。好的會風就是解決問題的，開短會，開有效的會，不要長會，不要形式上的會議。
       四、建立針對性和系統(tǒng)性的學(xué)校道德教育體系。精神文明建設(shè)是一項培育優(yōu)良品德、營造良好社會風尚的系統(tǒng)工程,必須從娃娃抓起,循循善誘地逐步推進。一方面應(yīng)依據(jù)青少年的特點和成長規(guī)律，適應(yīng)他們的接受能力，科學(xué)安排教育內(nèi)容，合理地選擇教育方法，增強教育的針對性和實效性；另一方面應(yīng)構(gòu)建分層遞進、螺旋上升、整體銜接的內(nèi)容序列，實現(xiàn)大中小學(xué)道德教育課程有效銜接,增強道德教育的系統(tǒng)性。同時,還應(yīng)注重德育工作的整體規(guī)劃，使各門課程都能發(fā)揮“立德”的作用。
       五、構(gòu)建家風建設(shè)體系。家庭是社會的細胞,是道德教育的重要陣地。中國傳統(tǒng)社會以家庭為基點,積淀而成以家庭美德為核心，以家規(guī)祖訓(xùn)、家教家風為主要內(nèi)容的家庭文化。當前，應(yīng)深入挖掘中華民族傳統(tǒng)家庭美德和家教方式方法，順應(yīng)時代新訴求,實現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。家風建設(shè)體系構(gòu)建有三方面：一是教孩子什么？教什么很重要，家庭所教影響極大。儒家文化講教育孩子首先是怎么立志，怎么與人相處，教孩子讀經(jīng)典，讓仁、義、理、智、信在孩子心中生根發(fā)芽。二是怎么教？用常道教，常道就是生活，要很親切，要以身說法，不要大道理一片，不接地氣。三是怎么做？教育者自身是源頭，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子，家長要自覺做好榜樣。
       六、深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動。從根本上說,人們對道德要求的認知認同和道德行為習慣的養(yǎng)成,都必須依賴于道德實踐。要深入開展創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明家庭、文明校園活動。各類創(chuàng)建活動都要突出思想道德內(nèi)涵，堅持創(chuàng)建為民惠民，不斷擴大覆蓋面，增強實效性。深入開展評選表彰、學(xué)習宣傳道德模范活動，弘揚真善美，傳播正能量，激勵人民群眾崇德向善、見賢思齊。
      七、深入推進志愿服務(wù)建設(shè)。志愿服務(wù)是創(chuàng)新社會治理的有效途徑，是加強新形勢下精神文明建設(shè)的有力抓手。一是建立健全志愿服務(wù)制度，切實提升志愿服務(wù)規(guī)范化科學(xué)化水平。二是建立和完善志愿服務(wù)管理體系，切實加強對志愿服務(wù)的組織推動。 三是搭建和拓展志愿服務(wù)活動平臺，創(chuàng)新和完善志愿服務(wù)活動機制。四是發(fā)揮先進典型先鋒模范的示范作用，大力弘揚志愿服務(wù)文化。掀起志愿服務(wù)的熱潮，讓志愿服務(wù)在基層遍地開花，從而推進精神文明建設(shè)水平更上一層樓。
      八、著力推進誠信建設(shè)。人無信不立，人而無信，不知其可也。誠信是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，是公民基本道德規(guī)范。加強誠信建設(shè)是精神文明建設(shè)的應(yīng)有之義。一是培育誠信理念。要深入宣傳闡釋“誠信”的豐富內(nèi)涵和基本要求，使誠信價值準則深入人心。二是宣傳先進典型。大力發(fā)掘、宣傳誠信人物、誠信企業(yè)、誠信群體，發(fā)揮先進典型的示范作用，引導(dǎo)人們見賢思齊。三是鞭撻失信行為。充分發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，對失信敗德行為進行批評揭露，使之成為“過街老鼠”。四是弘揚誠信文化。汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，闡發(fā)蘊含其中的講誠信、重然諾的寶貴品格和時代價值，引導(dǎo)人們誠意正心。五是突出企業(yè)主體誠信教育。抓好企業(yè)主群體的誠信教育和培訓(xùn)工作，引導(dǎo)他們把誠信守法經(jīng)營理念奉為信條，切實負起主體責任。六是納入學(xué)校教育。堅持育人為本、德育為先，把誠信貫穿于學(xué)校教育全過程。七是廣泛開展誠信主題實踐活動。堅持知行合一，運用生動有效的實踐載體，引導(dǎo)人們把誠信理念轉(zhuǎn)化為自覺行動。八是建立健全激勵誠信、懲戒失信長效機制。
       九、發(fā)揮精神文化產(chǎn)品育人化人的重要功能。一切文化產(chǎn)品、文化服務(wù)和文化活動，都要弘揚社會主義核心價值觀，傳遞積極人生追求、高尚思想境界和健康生活情趣。一是完善公共文化服務(wù)體系，提供均等優(yōu)質(zhì)的文化產(chǎn)品，開展多姿多彩的文化活動，豐富群眾精神文化生活。二是利用融媒體發(fā)展的機遇，增強新聞輿論陣地的正向引導(dǎo)效應(yīng)。三是加強對新型文化業(yè)態(tài)、文化樣式的引導(dǎo)，讓不同類型文化產(chǎn)品都成為弘揚社會主流價值的生動載體。四是加大對優(yōu)秀文化產(chǎn)品的推廣力度，開展優(yōu)秀文化產(chǎn)品展演展映展播活動、經(jīng)典作品閱讀觀看活動。
       毛澤東在《黨委會的工作方法》中指出：“對主要工作不但一定要抓，而且一定要抓緊，抓而不緊，等于不抓。伸著巴掌，當然什么也抓不住，就是把手握起來，但是不握緊，樣子像抓，還是抓不住東西�！本�神文明建設(shè)是項長期的系統(tǒng)工程，不是轟轟烈烈搞幾個活動就能出成效的，所以我們不僅要抓緊，而且要鍥而不舍、一以貫之地抓下去，方能切實提高精神文明建設(shè)水平。