本報訊 由中科院國家天文臺二部、中國關心下一代工作委員會家長教育學院、北京市海淀區(qū)科協(xié)、“動手學天文”國際教學組織中國總部、三寬教育網等單位聯合主辦的“尋找未來科學家”青少年科普教育活動，近日在中國科學院國家科學圖書館禮堂正式啟動。
此次活動，旨在響應國家“科教興國”的戰(zhàn)略決策，配合教育部及中國科學院共同制定的“科教結合協(xié)同育人行動計劃”，支持各地學校開展創(chuàng)新教育、科普教育工作，傳播科學知識，喚醒社會、學校、學生和家長對科學教育的重視，調動青少年探究自然秘密的興趣，倡導他們積極參與科學實踐，培養(yǎng)獨立思考和大膽創(chuàng)新的能力，從中發(fā)現“未來科學家”新苗，因材施教，為國家未來的高速發(fā)展儲備科技后備軍。
       中國關心下一代工作委員會家長教育學院不久前所做的一項社會問卷調查顯示，青少年在選擇未來職業(yè)時，較大比例的孩子想當歌星、影星、模特等，表示想當“科學家”的孩子僅僅比想當工人和農民的稍微多一點兒。而中國科協(xié)的一位領導也談到，盡管中國高校中科學、技術、工程、數學專業(yè)的畢業(yè)生并不少，但大學生畢業(yè)后真正從事相關工作的人數卻寥寥無幾，這種現象讓人不能不為國家科技發(fā)展的前景捏一把汗。正因為這個原因，主辦方策劃了這個全國范圍的大型活動。
       家長教育學院院長蕭斌臣說，近幾年在與家長、學校、學生零距離接觸的過程中，我們深切感受到處在社會轉型期的中國教育，正面臨不少困惑與挑戰(zhàn)：一是社會評價人才的標準出現了變化，“創(chuàng)新”，替代“知識廣博”成為社會評價人才的重要標準。而如何才能把孩子培養(yǎng)成為有創(chuàng)新能力的人，不僅家長很困惑，老師、學校，甚至整個的中國教育界都不同程度地存在困惑；二是在多年應試教育的剛性導向下，中小學生的好奇心、興趣、愛好被繁重的學業(yè)負擔壓抑，被不當的家庭教育所忽略，衍生出了一大批缺乏生活熱情，沒有目標、沒有夢想的孩子；三是社會對青少年生涯發(fā)展方向的導向出現了偏差，我們學院在不久前對全國部分地區(qū)的中小學生做過一次生涯規(guī)劃方向的調研，結果令人堪憂，當歌星、影星、模特愿望的孩子遠遠多于長大想當科學家的孩子。
       據悉，此次啟動的“尋找未來科學家”青少年科普教育活動，以播撒科學種子、發(fā)現和培養(yǎng)科技新苗為目標，參與活動的學生經由校方推薦產生，利用假期跟隨科學家進行科學考察實踐，開展課題研究，在科學家的指導下撰寫論文、參加青少年科技創(chuàng)新設計大賽。同時組委會將對積極參與活動的學校提供科普教育的支持，將中科院專業(yè)科技資源引入學校教學體系，幫助學校建立科技興趣小組、科技社團、科技特色班，提供不同主題的科技實驗室的設計方案和實施方案。                                                                                          （柯進）