本報(bào)訊 由中科院國家天文臺二部、中國關(guān)心下一代工作委員會家長教育學(xué)院、北京市海淀區(qū)科協(xié)、“動手學(xué)天文”國際教學(xué)組織中國總部、三寬教育網(wǎng)等單位聯(lián)合主辦的“尋找未來科學(xué)家”青少年科普教育活動，近日在中國科學(xué)院國家科學(xué)圖書館禮堂正式啟動。
此次活動，旨在響應(yīng)國家“科教興國”的戰(zhàn)略決策，配合教育部及中國科學(xué)院共同制定的“科教結(jié)合協(xié)同育人行動計(jì)劃”，支持各地學(xué)校開展創(chuàng)新教育、科普教育工作，傳播科學(xué)知識，喚醒社會、學(xué)校、學(xué)生和家長對科學(xué)教育的重視，調(diào)動青少年探究自然秘密的興趣，倡導(dǎo)他們積極參與科學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)獨(dú)立思考和大膽創(chuàng)新的能力，從中發(fā)現(xiàn)“未來科學(xué)家”新苗，因材施教，為國家未來的高速發(fā)展儲備科技后備軍。
       中國關(guān)心下一代工作委員會家長教育學(xué)院不久前所做的一項(xiàng)社會問卷調(diào)查顯示，青少年在選擇未來職業(yè)時，較大比例的孩子想當(dāng)歌星、影星、模特等，表示想當(dāng)“科學(xué)家”的孩子僅僅比想當(dāng)工人和農(nóng)民的稍微多一點(diǎn)兒。而中國科協(xié)的一位領(lǐng)導(dǎo)也談到，盡管中國高校中科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生并不少，但大學(xué)生畢業(yè)后真正從事相關(guān)工作的人數(shù)卻寥寥無幾，這種現(xiàn)象讓人不能不為國家科技發(fā)展的前景捏一把汗。正因?yàn)檫@個原因，主辦方策劃了這個全國范圍的大型活動。
       家長教育學(xué)院院長蕭斌臣說，近幾年在與家長、學(xué)校、學(xué)生零距離接觸的過程中，我們深切感受到處在社會轉(zhuǎn)型期的中國教育，正面臨不少困惑與挑戰(zhàn)：一是社會評價人才的標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)了變化，“創(chuàng)新”，替代“知識廣博”成為社會評價人才的重要標(biāo)準(zhǔn)。而如何才能把孩子培養(yǎng)成為有創(chuàng)新能力的人，不僅家長很困惑，老師、學(xué)校，甚至整個的中國教育界都不同程度地存在困惑；二是在多年應(yīng)試教育的剛性導(dǎo)向下，中小學(xué)生的好奇心、興趣、愛好被繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)壓抑，被不當(dāng)?shù)募彝ソ逃�所忽略，衍生出了一大批缺乏生活熱情，沒有目標(biāo)、沒有夢想的孩子；三是社會對青少年生涯發(fā)展方向的導(dǎo)向出現(xiàn)了偏差，我們學(xué)院在不久前對全國部分地區(qū)的中小學(xué)生做過一次生涯規(guī)劃方向的調(diào)研，結(jié)果令人堪憂，當(dāng)歌星、影星、模特愿望的孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于長大想當(dāng)科學(xué)家的孩子。
       據(jù)悉，此次啟動的“尋找未來科學(xué)家”青少年科普教育活動，以播撒科學(xué)種子、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)科技新苗為目標(biāo)，參與活動的學(xué)生經(jīng)由校方推薦產(chǎn)生，利用假期跟隨科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)考察實(shí)踐，開展課題研究，在科學(xué)家的指導(dǎo)下撰寫論文、參加青少年科技創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽。同時組委會將對積極參與活動的學(xué)校提供科普教育的支持，將中科院專業(yè)科技資源引入學(xué)校教學(xué)體系，幫助學(xué)校建立科技興趣小組、科技社團(tuán)、科技特色班，提供不同主題的科技實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)方案和實(shí)施方案。                                                                                          （柯進(jìn)）