園丁群雕（組詩(shī)）

李 振 君

數(shù)學(xué)教師

參數(shù)方程

    無(wú)法計(jì)算您的縝密

函數(shù)圖像

    無(wú)法解析您的妙思

數(shù)學(xué)老師呵

您牽動(dòng)著太陽(yáng)起落的曲線

引領(lǐng)我們

丈量春種與秋收的間距

您以正直教我們

站成標(biāo)準(zhǔn)的阿拉柏?cái)?shù)字1

讓流燙的汗滴

    圓著滿分的喜冀

您剛直不阿的棱角

分明就是一幅純美的幾何

方和圓

為我們求證作人的原理

您將工作和生活

設(shè)成含絕對(duì)值的人生不等式

奉獻(xiàn)

是您唯一的主題

物理教師

以一束純凈的光

    折射著探索的基色

以一個(gè)磁力的場(chǎng)

    將微現(xiàn)宏觀的疑惑引吸

像牛頓撿起落地的蘋果

    撿起了運(yùn)動(dòng)定律

您常以簡(jiǎn)單的演示

    揭秘物質(zhì)表象的謎底

您有時(shí)象看不見(jiàn)的波一樣陌生

有時(shí)象聲光電一樣熟悉

物理是什么？

您給的答案是

    膨脹的物欲

要置之不理

生活的重壓下

我們唯有以向上的浮力

以您為參照物

我們懂得了追求的哲理

化學(xué)教師

常以快樂(lè)的堿

    分解痛苦的酸

而微笑

    是您唯一的積淀

將歲月排成元素周期表

不管窗外風(fēng)雨

您只捧一腔熱血

任四季在試管量筒中變幻

以勤篤

將我們脈管里的惰性

    一一置換

地理教師

將中國(guó)地圖以心的形狀

濃縮

將東亞地形鋪墊成

    愛(ài)的斜坡

將五大洲四大洋連同五湖四海

    合成三維影像

清晰著我們懵懂

    向往的輪廓

您的笑容始終

一如亞熱帶的氣侯

即使在少年貪寒的冬季

我都感到暖暖和和

您的地球儀盡管

    一如歲月斑駁

但經(jīng)線是情緯線是愛(ài)

    交織著慈師之歌

您的心中

一個(gè)半球是他

一個(gè)半球是我

唯獨(dú)  沒(méi)有您自己哦

（作者單位：河南滑縣教體局）