湖北省老河口市老縣城小學(xué)    張海生　　

在擔(dān)任十多年的班主任教學(xué)實(shí)踐中，本人體會(huì)最深的一點(diǎn)是，用個(gè)人魅力吸引學(xué)生。

這一點(diǎn)是最為重要的。學(xué)生只要喜歡你這個(gè)老師，就會(huì)接受你說(shuō)的話，愿意聽(tīng)你講的課。自覺(jué)聆聽(tīng)你的教誨。那怎樣才能實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)呢？那就是展現(xiàn)個(gè)人魅力。也許我在同事面前沒(méi)有魅力，但我覺(jué)得我在學(xué)生面前是有魅力的，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 

1、 講好課。我追求內(nèi)容連貫，邏輯性強(qiáng)。遇到不會(huì)的題，不要搪塞，承認(rèn)不會(huì)。 

2、 自信、樂(lè)觀、向上。這是我最大的特點(diǎn)。從參加教學(xué)工作以來(lái)，我總是帶著我的這個(gè)特點(diǎn)滿(mǎn)腔熱情的去工作，即使我班考的不是第一名，我仍然認(rèn)為我是最棒的，只不過(guò)我成功標(biāo)準(zhǔn)與其他人的成功標(biāo)準(zhǔn)不一樣而已。我對(duì)我自己這樣說(shuō)，我對(duì)學(xué)生也是這樣說(shuō)。我要用我的自信，樹(shù)立學(xué)生的自信。 

3、 以教書(shū)為樂(lè)，以學(xué)習(xí)為趣。讓學(xué)生做到的自己首先應(yīng)該做到才具有說(shuō)服力。我讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂(lè)，我就自然以教書(shū)為樂(lè)，以學(xué)習(xí)為趣。我本身就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，我常把自己學(xué)到的新觀點(diǎn)說(shuō)給學(xué)生，一同體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。比如說(shuō)，校長(zhǎng)說(shuō)的《把信送給加西亞》這本書(shū)，我在高中時(shí)已經(jīng)把整本書(shū)一字不剩地讀過(guò)了，但在工做后又重復(fù)讀了一遍。 

4、 每天都有創(chuàng)新。每天上課爭(zhēng)取利用環(huán)境等各個(gè)方面的情況，使說(shuō)話或講課有所創(chuàng)新，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。很多學(xué)生都說(shuō)上我的課感覺(jué)很輕松，甚至有懈怠的感覺(jué)。比如說(shuō)，前一段時(shí)間，學(xué)校有一個(gè)讓班主任樹(shù)立服務(wù)意識(shí)的文件，其實(shí)，在開(kāi)學(xué)之初，我已經(jīng)給學(xué)生說(shuō)過(guò)：我當(dāng)班主任就是為你們服務(wù)的，你們有什么困難、想法、創(chuàng)意等盡管說(shuō)，我會(huì)為你們提供幫助與服務(wù)。這個(gè)服務(wù)意識(shí)在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)集體活動(dòng)中表現(xiàn)的尤為突出�！　�

5、 多理解、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。我把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過(guò)多的說(shuō)教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，就不要再批評(píng)了，否則，只能起到相反的效果。 

6、 講話精辟，不羅嗦，富有詩(shī)意。我上學(xué)時(shí)不喜歡班主任羅嗦，所以，我現(xiàn)在盡可能不羅嗦，但我還是經(jīng)常說(shuō)一些話，不過(guò)學(xué)生并不覺(jué)得很煩，因?yàn)槲也恢貜?fù)，語(yǔ)言精練，富有詩(shī)意。我經(jīng)常把我的意思用詩(shī)一般的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。因此，學(xué)生喜歡聽(tīng)、樂(lè)意聽(tīng)。 

以上幾點(diǎn)不成熟的做法就是我的個(gè)人魅力　所在，它有利于教學(xué)、有利于工作，同行們，大家何樂(lè)而不為呢？