學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施
學(xué)困生是一個特殊的群體……...
提高學(xué)困生寫作能力的幾點思考
湖南省湘西州龍山縣第四小學(xué) 晏劫 隨著城鎮(zhèn)化的擴大,從農(nóng)村轉(zhuǎn)來的學(xué)生逐年增加,他們接受的教育水平參差不...
淺論農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)困生的聽力教學(xué)
農(nóng)村小學(xué)英語聽力教學(xué)學(xué)困生的心態(tài)和學(xué)習(xí)困難的原因...
淺談幫扶學(xué)困生的有效策略
主動發(fā)現(xiàn)學(xué)困生,走進(jìn)學(xué)生家庭,思考困在何處...
小學(xué)語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化及其策略的研究
一、課題的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢的分析 (一)學(xué)困生現(xiàn)狀 據(jù)有關(guān)研究,學(xué)困生在很多班級普遍存在。學(xué)困生孤單...
尊重學(xué)生個體差異,因材施教,使數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)有所成
在實際的教育教學(xué)過程中,由于受遺傳和后天及教育均衡程度的影響,在知識的接受的過程中學(xué)生的差異性較大。...
“學(xué)困生“潛能”挖掘”課題實驗研究報告
我!皩W(xué)困生”狀況的基本評價 一、什么是“學(xué)困生”? “學(xué)困生”是指由各種原因引起的不能完成正常學(xué)生能...
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