淺談美術(shù)課中的德育滲透
蔡元培先生曾說：“純粹之美育，所以陶養(yǎng)吾人之感情，使有高尚純潔之習(xí)慣。”...
淺談小學(xué)語文教學(xué)在心理健康教育中的滲透
小學(xué)語文教學(xué)在心理健康教育中的滲透……...
國學(xué)教育滲透部編教材
國學(xué)教育進(jìn)課堂迫不容緩...
英語教學(xué)中情感教育的滲透
英語課程標(biāo)準(zhǔn)把情感態(tài)度規(guī)定為基礎(chǔ)教育階段英語教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容的一個重要內(nèi)容，但許多教師在教學(xué)時只注重學(xué)生...
試論初中美術(shù)課人文教育的滲透
當(dāng)今社會，物欲橫流，人們緊張忙碌的生活著，無暇顧及或靜下心來好好享受生活的美，藝術(shù)的美。成年人壓力重...
淺談小學(xué)語文教學(xué)中審美教育的滲透
語文作為一門文化素養(yǎng)課，其自身就蘊含著豐富的審美因素。處于童年的學(xué)生，對大自然和周圍事物都有著強烈的...
初中生物教學(xué)中環(huán)保教育的滲透
在生物教學(xué)中滲透環(huán)保教育、倡導(dǎo)環(huán)保行為，對引導(dǎo)全社會提高環(huán)境保護(hù)意識起著積極的推動作用。 一、環(huán)保教...
淺談電子技術(shù)教學(xué)中滲透職業(yè)道德教育探究
隨著社會分工的不斷發(fā)展和專業(yè)化程度的不斷增強，整個社會對從業(yè)人員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能的要求...
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