開展教育培訓(xùn)是增強職工技術(shù)素質(zhì)，保障企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的重要途徑，但在具體的實施過程中，應(yīng)該區(qū)分不同情況，實事求是，改變傳統(tǒng)教育中“滿堂灌”的做法，只有方法對頭，才能達到事半功倍的效果。
一要區(qū)分不同年齡。針對老職工參加工作時間長，實踐經(jīng)驗豐富，但記憶力又較差的實際情況，應(yīng)側(cè)重于對新知識的學(xué)習(xí)了解，使他們學(xué)習(xí)一些新的生產(chǎn)知識，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要；中年職工精力旺盛，而且大都是各方面業(yè)務(wù)工作骨干，工作較忙，要抽時間集中培訓(xùn)不可能太長，因而應(yīng)提高其學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫性，多搞一些自學(xué)和理論研討，鍛煉其在生產(chǎn)中的綜合協(xié)調(diào)和組織能力；青年職工具有一定的基礎(chǔ)理論知識，頭腦靈活，但是實踐經(jīng)驗較少，有的存在毛手毛腳的壞習(xí)慣，因次對他們要注重養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營制度，讓他們熟悉崗位操作知識，從而實現(xiàn)書本與業(yè)務(wù)知識的有機結(jié)合。
二要區(qū)分不同崗位。企業(yè)在學(xué)習(xí)時大都采用集體收看錄像和集中課堂教育方式，但干部職工學(xué)習(xí)同一內(nèi)容，難免存在學(xué)習(xí)積極性不高，重復(fù)學(xué)習(xí)的情況，達不到學(xué)習(xí)目的。因此對一線崗位上的員工應(yīng)側(cè)重于具體生產(chǎn)技能知識的培訓(xùn)，努力提高他們的實際操作能力，重點要學(xué)習(xí)一些在具體工作中能夠用的著的東西，便于將來運用；對管理層人員的培訓(xùn)要側(cè)重于理解能力和執(zhí)行意識，培養(yǎng)他們觀察問題、綜合協(xié)調(diào)和處理問題的能力，增強工作主動性；對決策層領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)要重點加強全局協(xié)調(diào)能力和決策能力的培養(yǎng)，提高其駕馭全局的能力，從而實現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營決策的科學(xué)化。
三要區(qū)分不同基礎(chǔ)。對學(xué)歷較高的員工培訓(xùn)中應(yīng)側(cè)重于知識的轉(zhuǎn)化和具體應(yīng)用，增強其運用所學(xué)知識來解決具體問題的能力，從而實現(xiàn)理論知識與具體實際的結(jié)合，解決一些有利于企業(yè)發(fā)展的技術(shù)改造問題，也可多組織外出學(xué)習(xí)參觀，不斷開拓他們的視野，通過這些高學(xué)歷的員工來提高企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平；對相對學(xué)歷較低的員工培訓(xùn)要從基礎(chǔ)知識抓起，重點學(xué)習(xí)一些平時工作中經(jīng)常接觸的生產(chǎn)工作方式、方法，不要滿口大道理，或者講一些高深理論知識，使其難以理解，在今后工作中也無法操作，只有這些員工的技術(shù)素質(zhì)提高了，企業(yè)整體生產(chǎn)水平才會得到提高。
樂訂坊數(shù)字人AI短視頻直播平臺上線發(fā)布會在京舉行
樂訂坊數(shù)字人視頻直播AI系統(tǒng)操作手冊
2024正念正心國學(xué)文化研究院新年致辭
探究廣西北海民附學(xué)校量產(chǎn)“學(xué)霸”的秘密