試聞春殘花落時

浙江慈溪掌起初中初一（5）班  裘可欣

又是一度春風漾起，擦肩而過，游絲般輕柔、纖細。掠過指尖，暖暖的摻和著冬日的陰冷，早春的風依舊如此，從未變。

霧氣下的世界一片朦朧，迷茫下的那頭星星點點地泛濫著隱約的色彩。

是春紅。

還掛著密密的露珠，清新自然的吐露著她獨有的味道。那是一股鉆入心底澄澈的充斥著涼意的香。獨居枝頭張揚著她慣有的放蕩不羈。

灑脫、不拘。

好久好久，沒有這樣近距離的品茗她的芳韻了。這樣的感覺讓心情舒坦了許多，安然了許多，不再那么浮躁、憂慮。

春殘花落，一朝一夕。春色滿園哪能關(guān)住?只見得一枝紅杏出墻來，居高臨下。紛紛灑灑都是她醉人的摸樣。

常常懷疑，為什么她能這樣坦然、平靜地去面對秋風乍起的那一刻�！白怨欧昵锉�寂寥”正如這般，在這個充斥著寂寥與酸辛的時節(jié)，萬物都奉行著他們的使命離去。她也一樣，終隨落葉歸根。不禁憐之、嘆惜：“春花秋月何時了，往事知多少�！�

常常思索，為什么她不會憂愁未來的日子即將消逝。一春、一夏、秋謝、冬失，如此循環(huán)。面對生與死的拉距，為何她會笑著做下一季的依賴。

不明白。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

詩人的大度常人怎學得，只是為何眾人的眼里落紅就是無情之物？為何又能順其自然地化作春泥？不反抗也不掙扎。

今日，恍然知曉�？此�亭亭玉立，聞她陣陣香意，才知曉。盡是短如夢的一生，但畢竟曾經(jīng)有過這樣的輝煌，有何遺憾？盡是短如戲的一世，但畢竟過往灑下過血淚和笑，有何愁？

路人從不在意的景色，卻是她一生一世的奉獻和努力，盡其所能，綻放了自己最美的微笑，回報了養(yǎng)育她的土地，不被在意，又有何妨？

人的一生，如此罷。短短數(shù)十載，卻是春紅的數(shù)十倍，享受幾度春秋，又是否知道那是她的幾個輪回，又怎么聞得“花落知多少”。抱怨人生，憂愁未來，萎靡不振的自甘墮落，若是這樣就能換來嘴角的美好，那世間定是一個敗落的秋季。何不學著春紅盡情彰顯自己的能力和魅力，來回報那個已經(jīng)逝去的曾經(jīng)。害怕生死，害怕自己迎來一個沒有黎明的夜晚，病榻上的人為何不試著拉開黎明的窗簾，讓黎明紛至沓來。人說：“生于泥土，歸于泥土�！被蛟S早已走到生命的盡頭，如果冥冥之中注定這是該來的，那為何不試著揚起嘴角，回憶往日的快樂與幸福，至少帶著微笑，沒有一絲牽絆地離去。

海平面，水平線，又是一輪紅日升起，燦爛的顏色揚徹了整片天空。昨夜的花，是否早在黎明將至時，沉沉的埋于泥中，酣睡著不再醒來。秋風乍起了，落了一地金黃，想念昨日昂于枝頭的春紅。她又一個人獨自走上輪回的路，寂寞著，卻含笑，冷清著，卻歡欣。揚起雙手，為她高聲喝彩。春殘花落又怎是夕陽黃昏？

沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。

聞到了嗎？那是春的氣息在懷戀的落葉中瘋狂滋長，從未逝去：

情鎖紅塵事，梵唱落紅鄉(xiāng)。

顧云舒云卷，記花開花謝。

等何為輪回，翩躚中得知。

吟幾度春秋，回眸再回首。

指導老師魏騰達