小孩的認(rèn)知特點(diǎn)要求，互動(dòng)游戲是最佳方式。它是在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上展開(kāi)的，符合每一個(gè)幼兒身心發(fā)展要求。有幼兒的地方就有游戲，游戲是幼兒生活、學(xué)習(xí)中不可分割的部分，它能給幼兒帶來(lái)歡樂(lè)和滿足，教師要做到和幼兒一起玩，一起笑，耐心的感受他們的想法和感受，一起探索游戲中碰到的問(wèn)題和享受其中的樂(lè)趣。
       一、讓幼兒成為游戲的主體
       教師設(shè)置游戲后，參與游戲中但是不能按照成人的思維設(shè)置游戲的結(jié)果。例如：小班的娃娃角，里面有豐富的家庭用品，充滿了溫馨，孩子可以在里面游戲、模仿生活中爸爸、媽媽的語(yǔ)言，能力強(qiáng)的幼兒還可以自行分配角色，進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的對(duì)話。有了適合他的環(huán)境，孩子就會(huì)有說(shuō)的欲望。例如：在游戲“理發(fā)店”里，我看到兩個(gè)幼兒在爭(zhēng)吵，一個(gè)說(shuō)：“我不洗頭了，你們的理發(fā)店連吹風(fēng)機(jī)都沒(méi)有，”另一個(gè)說(shuō)：“你不要這樣嘛，我們一起想辦法�！鄙塘苛艘魂嚭�，來(lái)到了我跟前說(shuō):“老師你能幫我們做一個(gè)吹風(fēng)機(jī)嗎？”我立刻答應(yīng)，帶著他兩一起做起了吹風(fēng)機(jī)，我們先找了一個(gè)紙巾筒，又找了一根小木棒，糊的糊、粘的粘，不一會(huì)，吹風(fēng)機(jī)就好了，他倆高興地拿著吹風(fēng)機(jī)玩了起來(lái)，從中使我悟出“游戲有利于幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展”。游戲是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的手段之一，幼兒不僅從外界吸取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，而且還想把自己頭腦中的豐富想象表達(dá)出來(lái)，游戲恰好能夠滿足幼兒的這種需要。
       二、讓幼兒在游戲中充分展示自己
       創(chuàng)造離不開(kāi)想象，想象離不開(kāi)聯(lián)想。游戲是培養(yǎng)和發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力的重要方式，因幼兒生活經(jīng)驗(yàn)不足，思維就無(wú)法固定化，這樣也就更利于他們想象力的培養(yǎng)。例如：在一次游戲中，我出示紅色問(wèn)：“看到紅色你想到了什么？幼兒答：想到了太陽(yáng)、血、蘋(píng)果、辣椒、國(guó)旗、水彩筆、草莓、衣服、褲子……教師進(jìn)一步問(wèn)：看到小白兔留下紅色的腳印，你想到了什么?幼兒答：想到了小白兔身上暖洋洋的，連腳印都映紅了，還有的想到大灰狼把小白兔咬傷了，他使勁往家跑，地上流了好多血，還有的想到小白兔再用紅顏料印畫(huà)……我們教師只有抓住每一次讓幼兒充分想象的機(jī)會(huì)，才能使他們的創(chuàng)造力得到積極地發(fā)展。游戲的形式多種多樣，作為我們教師應(yīng)組織幼兒進(jìn)行各種游戲，使他們感受到快樂(lè)的同時(shí)，更重要的是不失時(shí)機(jī)地為幼兒創(chuàng)造想象的時(shí)間和空間，從而促進(jìn)他們創(chuàng)造力的發(fā)展。
       三、給幼兒游戲自主權(quán)
       在自主游戲中，教師要撒開(kāi)手讓幼兒按自己的意愿，獨(dú)立自主地選擇游戲，教師做到“放”、“導(dǎo)”結(jié)合，努力促進(jìn)幼兒的自主性，要以幼兒為主體，將游戲的主動(dòng)權(quán)交給幼兒，如幼兒玩什么、怎樣玩、和誰(shuí)一起玩、都讓幼兒自己選擇，自己作主。和幼兒一起玩，一起笑，一起探索游戲中碰到的問(wèn)題，共同交流和享受其中的樂(lè)趣，讓他們?cè)谧杂勺栽诘耐嬷刑岣咦灾鲃?chuàng)造力。游戲是幼兒根據(jù)自己的興趣，自愿的進(jìn)行活動(dòng)，所以，我經(jīng)常問(wèn):“今天你們想玩什么游戲呀？”由幼兒自己選擇玩什么、怎樣玩自己作主，幼兒在游戲中可以不受任何限制，盡情玩耍。只有通過(guò)他們自己選擇后，他們才會(huì)玩的盡興，學(xué)得開(kāi)心。教師并非完全放任，這時(shí)，教師要以飽滿情緒感染影響幼兒，對(duì)幼兒的活動(dòng)表示支持、贊許，還要對(duì)幼兒游戲應(yīng)做到心中有數(shù)，進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。當(dāng)孩子在活動(dòng)中遇到困難時(shí)，我們都積極鼓勵(lì)幼兒，積極動(dòng)腦筋想辦法，去克服困難。
       總之，在幼兒學(xué)習(xí)生活中開(kāi)展游戲活動(dòng)，對(duì)兒童成長(zhǎng)有明顯的作用，它不僅能滿足幼兒游戲的需要，還能促進(jìn)幼兒的個(gè)性與發(fā)展，另一方面，他能寓教于樂(lè)，適合幼兒身心發(fā)展。
                                                      （作者單位：貴州省務(wù)川縣中心幼兒園）