信息技術(shù)教學(xué)體會(huì)

山東省高密市瑞發(fā)學(xué)校     李子寶

如何更好的開(kāi)展好信息技術(shù)課這門學(xué)科的教學(xué)，每一位信息技術(shù)學(xué)科教師都在不斷的進(jìn)行探索和研究，根據(jù)自己自身的教學(xué)，總結(jié)出開(kāi)展好信息技術(shù)課的教學(xué)，必須做到以下三個(gè)方面。

一、必須有優(yōu)秀的教學(xué)策略。

教學(xué)策略在教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程中有著非常重要的地位，教學(xué)策略的制定是任何一門學(xué)科在教學(xué)過(guò)程中不能忽視的一個(gè)問(wèn)題。在中小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)策略的選擇和制定不僅是優(yōu)化教學(xué)過(guò)程和提高教學(xué)效率的重要環(huán)節(jié)，而且也是該門課程能夠順利進(jìn)行的重要保證。教學(xué)活動(dòng)的組織、方法、過(guò)程等都是教學(xué)策略的具體體現(xiàn)。一節(jié)好的信息技術(shù)課，來(lái)源于有一個(gè)好的教學(xué)策略，它是在一定的教學(xué)理論指導(dǎo)下，教師根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，合理地處理教學(xué)過(guò)程中各要素的關(guān)系。教師應(yīng)根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的需要和特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)策略，對(duì)整節(jié)課進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，并靈活地加以發(fā)展和應(yīng)用。 

二、在教學(xué)中應(yīng)滲透進(jìn)情感教育。

在信息技術(shù)課的教學(xué)中，教師還應(yīng)充分地挖掘教材本身蘊(yùn)含著的情感因素，在教學(xué)過(guò)程中恰當(dāng)?shù)夭迦胍恍┠芗ぐl(fā)學(xué)生情感的事例，使學(xué)生從中受到啟發(fā)和教育，逐漸從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)自主學(xué)習(xí)。

在教學(xué)過(guò)程中還應(yīng)充分發(fā)揮教師自身的情感優(yōu)勢(shì)、言傳身教，從而感染學(xué)生，使他們形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、思想品德和個(gè)性。在講解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)的時(shí)候，很多學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)比較膚淺，有的學(xué)生很崇拜黑客，有的學(xué)生學(xué)著別人在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布一些不好的言論，或者罵人，更多的學(xué)生還停留在上網(wǎng)就是聊天、玩游戲、交網(wǎng)友這種認(rèn)識(shí)上。這時(shí)候，教師就應(yīng)該以身作則，通過(guò)自身正確的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)和在網(wǎng)絡(luò)方面素養(yǎng)，來(lái)感染教育學(xué)生，使他們從思想的高度上認(rèn)識(shí)到遵守計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作準(zhǔn)則的必要性，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬空間也是一個(gè)法制社會(huì)。

作為教師，我們應(yīng)該注意其中的一些情感思想目標(biāo)可通過(guò)認(rèn)知目標(biāo)的完成而被有效地得到強(qiáng)化與發(fā)展，但更多的還需要教師多方面的“潛移默化”作用來(lái)完成，這種“潛移默化”式的教育在信息技術(shù)課的教授過(guò)程中是非常重要而且是必須貫穿始終的。　

三、教師本身素質(zhì)的提高

當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越多的人意識(shí)到信息技術(shù)在社會(huì)生活中的重要性。信息技術(shù)在大眾中的普及速度比其自身的發(fā)展還要快。昨天還只是少數(shù)幾個(gè)人掌握的“高、精、尖”技術(shù)，今天已經(jīng)是一種大眾化技術(shù)了。這就要求信息技術(shù)任課教師要比其他任何學(xué)科教師花更多的時(shí)間進(jìn)行知識(shí)的更新和技能的學(xué)習(xí)。信息技術(shù)學(xué)科教師要能夠更好地上好信息技術(shù)課，就必須對(duì)各方面的知識(shí)，如天文、地理、語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)等都要有一定的掌握，必須全面提高自己的綜合素質(zhì)，明確課程目的，處理好課堂中師生的關(guān)系，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，努力提高信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量。

    以上是我個(gè)人在教學(xué)和學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)，在此提出來(lái)和大家一起探討，從中也對(duì)是自己的一個(gè)激勵(lì)和鞭策，讓自己不斷的學(xué)習(xí)探索，使自己各方面綜合素質(zhì)得以全面的提高，為信息技術(shù)教育發(fā)揮一份光和熱。