如何在英語教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)效率

河南省淇縣北陽鎮(zhèn)第二初級中學(xué)   張勝利

    在英語教學(xué)中，培養(yǎng)和諧融洽的師生關(guān)系；創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境；運(yùn)用靈活多樣、充滿情趣的教學(xué)方法；課內(nèi)外相結(jié)合，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高教學(xué)效果。 　     一、和諧融洽的師生關(guān)系 
   青少年的心理特點(diǎn)告訴我們，這個年齡段的學(xué)生“親師性”較強(qiáng)。如果他們對某個老師有好感，他們便對這位老師的課感興趣并分外重視，肯下大氣力，花大功夫?qū)W這門課，因而成績卓著。反之，如果他們不喜歡某一位老師，由于逆反心理，他們也就不愿學(xué)或不學(xué)這位老師的課。所以，教師要深入學(xué)生，和學(xué)生打成一片，了解學(xué)生的興趣、愛好、喜怒哀樂情緒的變化，時時處處關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，有的放矢地幫助學(xué)生。當(dāng)然，這并非說他們的缺點(diǎn)不可批評，可以聽之任之。而是批評和表揚(yáng)是出于同一個目的——愛護(hù)他們。 　　 二、創(chuàng)造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 
　　 課堂環(huán)境如何，對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣影響極大，提供教師的責(zé)任在于為學(xué)生創(chuàng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了做到這一點(diǎn)，教師要以滿腔的熱情，全心地投入課堂教學(xué)，儀表要灑脫，精神要保滿，語言要純正、地道、流利，書法要規(guī)范、漂亮，板書設(shè)計(jì)要合理醒目。 
　　為了淡化傳統(tǒng)教學(xué)給人們的印象。要“寓教于樂”、“動靜結(jié)合”。課前，可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，由教師用學(xué)生聽懂和大致聽懂的英語講一個幽默笑話、一則諺語，或集體唱一首英語歌曲，從而活躍氣氛，激發(fā)學(xué)生的興趣，完成教學(xué)前的預(yù)熱活動。                                                                               三、運(yùn)用靈活多樣、充滿情趣的教學(xué)方法 
　　  為了激發(fā)學(xué)生的興趣，教師要認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，如初學(xué)、鞏固和復(fù)習(xí)，就不能用一樣的方法，這就要求教師付出心血，不斷地探索，不斷地追求。  比如教字母，26個字母說起來很簡單，但真正教得快、教得準(zhǔn)、教得好，讓學(xué)生學(xué)得有趣味，也并非每一位教師都能做到的。有人照本宣科，每次幾個字母，依次教完就過去了。也有人把字母做成卡片讓學(xué)生做字母排隊(duì)游戲，分組進(jìn)行字母排隊(duì)比賽，教唱字母歌。這樣做學(xué)生學(xué)得快而好，還鍛煉了學(xué)生的觀察能力、反應(yīng)靈敏能力和集體觀念。 。                                                                             四、課內(nèi)外相結(jié)合 
　　 外語教學(xué)應(yīng)主要放在課內(nèi)，向45分鐘要質(zhì)量。但要學(xué)好英語光靠每周幾次英語課是不夠的。所以，我們還要大力開展課外教學(xué)活動。  比如，有目的地培養(yǎng)骨干，開展英語游戲、演唱會、朗誦會、演講比賽、識詞默寫比賽、作文比賽、聽力比賽等，既可各班進(jìn)行，也可同年級、全校進(jìn)行。其目的是活躍學(xué)生的課外生活，鞏固課內(nèi)所學(xué)的知識，創(chuàng)造英語的氣氛，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣，使課內(nèi)外結(jié)合，相得益彰。