初中美術(shù)的多媒體教學(xué)

山東省東平縣接山一中    趙海松 周慧

現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，不僅引起教育方式和教學(xué)過程的深刻變化，而且改變了教師分析和處理教育、教學(xué)問題的思路。在課程中利用多媒體教學(xué)已是很普遍的事情。在這里，我談一下初中美術(shù)教學(xué)中多媒體美術(shù)課件的運(yùn)用。

    一、利用多媒體教學(xué)，首要的問題是收集多媒體資料信息

　　教師在準(zhǔn)備教案時(shí)，需要大量的資料及信息源，在傳統(tǒng)的教學(xué)中，這種資料主要是通過書本、圖片和錄像等這些有限的手段向?qū)W生傳輸信息，這樣的消息來源是非常有限的，而且缺乏靈活性、方便性和交互性。隨著電腦科技的普及，教師將可以通過電腦從網(wǎng)絡(luò)中得到文字、圖像、聲音、動(dòng)畫、視頻，甚至三維虛擬現(xiàn)實(shí)等多方位信息用于課件制作，使教學(xué)內(nèi)容更豐富，教學(xué)方法更加多樣、更加靈活。

    二、利用多媒體教學(xué)，是現(xiàn)代化課堂教學(xué)的必要手段。

　　通過精心準(zhǔn)備，運(yùn)用了大量的先進(jìn)手段，教師創(chuàng)作出嚴(yán)謹(jǐn)而豐富的多媒體課件，其目的就是將它應(yīng)用于教學(xué)。教學(xué)中，教師不必像以前那樣，攜帶掛圖、模型等繁瑣的教具，而是借助電腦、投影儀、觸摸屏、電子白板等先進(jìn)的電腦多媒體工具向?qū)W生展示圖、文、聲、像相結(jié)合的多媒體課件，而這令人興奮的一切精彩內(nèi)容，可以像欣賞有趣的電影一樣。師生在這令人興奮的四十五分鐘里，在知識(shí)的海洋里，快樂的遨游。

　　由于多媒體的引入，大大改變了欣賞課的教學(xué)結(jié)構(gòu)，學(xué)生通過感知、聯(lián)想、情感、思維等一系列的心理活動(dòng)，在審美的熏陶過程中，受到了強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)，充分領(lǐng)略到中國古代繪畫的藝術(shù)形式美，并為之震撼。主體和客體達(dá)到了神交境地，學(xué)生在欣賞的過程中，潛移默化地受到愛民族、愛祖國的思想教育。

    三、利用多媒體教學(xué)，與現(xiàn)代化教學(xué)理念相結(jié)合。

　　1、強(qiáng)調(diào)學(xué)生為中心：在學(xué)習(xí)過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，自主探究知識(shí)，體現(xiàn)出學(xué)生的首創(chuàng)精神；讓學(xué)生根據(jù)自身行動(dòng)的反饋信息來形成對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問題的方案。

　　2、強(qiáng)調(diào)交流與協(xié)作：學(xué)生們?cè)诮處熃M織和引導(dǎo)下，一起討論和交流，共同建立起學(xué)習(xí)群體并成為其中的一員。在這樣的群體中，共同對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容考察、協(xié)商、辯論，這樣，學(xué)習(xí)者群體的思維和智慧就可以被整個(gè)群體所共享。

　　3、強(qiáng)調(diào)反省與監(jiān)測(cè)：教師不僅要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)策略，更應(yīng)重視學(xué)生的自我反省調(diào)整的策略，尤其是在運(yùn)用多媒體這樣現(xiàn)代化的教學(xué)手段時(shí)，更應(yīng)如此。一方面指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行信息加工的策略，另一方面還要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和鍛煉自己的自我監(jiān)控能力。

利用多媒體教學(xué)是現(xiàn)代化教學(xué)的必要手段，教師必需掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，與現(xiàn)代化教學(xué)理念相融合 ，才能為祖國培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的高素質(zhì)的各類人才。

山東省東平縣接山一中趙海松 周慧