青蛙得救了
    貴州省余慶縣涼風(fēng)長(zhǎng)征小學(xué)  黃小麗

一天一只青蛙被幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生用掃帚困在教室的一個(gè)墻角邊，幾乎快要失去了生氣。
    很是湊巧，恰逢這幾天學(xué)的課文描寫(xiě)小動(dòng)物的篇目特別多，有貓、小蜜蜂、喜鵲等可愛(ài)的小生靈被人類無(wú)情地傷害。為了“拯救”這只青蛙，我由此而生一個(gè)念頭。
    語(yǔ)文課上，我讓學(xué)生歷數(shù)了書(shū)里描寫(xiě)小動(dòng)物的種種可愛(ài)之處，并讓他們自己舉例談?wù)勊�喜�?ài)的小動(dòng)物，同學(xué)們個(gè)個(gè)津津樂(lè)道。接著，我趁熱打鐵，讓同學(xué)們靜靜思考一下，現(xiàn)在的動(dòng)物與人類相處得如何。同學(xué)們說(shuō)似乎越來(lái)越疏遠(yuǎn)。我問(wèn)其原因，他們幾乎異口同聲地說(shuō)是因?yàn)槿祟惓３�傷害小�?dòng)物，人類成了動(dòng)物們最大的敵人。我又接著問(wèn)道：“回想一下你們自己有沒(méi)有傷害小動(dòng)物的經(jīng)歷？”這時(shí)，我看到有幾個(gè)男生低下了頭。
    我有意地點(diǎn)到了那些低下了頭的男生，結(jié)果他們都默不出聲。這時(shí)，我以演講的口吻向他們呼吁：人類與動(dòng)物應(yīng)和平相處，生命和自由對(duì)人類和動(dòng)物都是平等的，我們雖不能阻止所有傷害小動(dòng)物的行為，但至少我們自己不能去傷害它們，讓小動(dòng)物們與人類和睦地生存在地球之上……
    當(dāng)天，我的辦公桌上出現(xiàn)了一張匿名條，上面寫(xiě)道：老師，我們做了一件錯(cuò)事。出于好玩，我們?cè)诮淌依镪P(guān)了一只青蛙，但現(xiàn)在我們已經(jīng)把它放走了，請(qǐng)您放心，以后我們一定會(huì)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。讀完字條，我笑了，我覺(jué)得自己不僅僅是“拯救”了一只青蛙。