學(xué)好語(yǔ)文

  文/魏瑞琴

    語(yǔ)文是國(guó)語(yǔ)的前言，是打開(kāi)少年思想的一把金鑰匙，語(yǔ)文課呢便是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，一切素質(zhì)教育都源于語(yǔ)文學(xué)習(xí)。因此，學(xué)生的語(yǔ)文水平如何，常常是素質(zhì)水平的體現(xiàn)。在中小學(xué)教育階段，從小學(xué)啟蒙到高中，語(yǔ)文學(xué)科貫徹始終，課時(shí)最多，位置突出。教育學(xué)生正確理解和掌握祖國(guó)語(yǔ)言文字，這是語(yǔ)文課素質(zhì)教育的核心。語(yǔ)文又是學(xué)習(xí)其它學(xué)科的工具，表達(dá)和交流都離不開(kāi)這個(gè)工具。

    小學(xué)語(yǔ)文是義務(wù)教育中的一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生理解、運(yùn)用口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的能力，是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科本身所必須承擔(dān)的任務(wù)。運(yùn)用語(yǔ)言，就是要學(xué)會(huì)說(shuō)話，能夠讓別人聽(tīng)清楚、明白，還要學(xué)會(huì)用書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)自己的意思，做到有中心、有條理、內(nèi)容具體、語(yǔ)句流暢、感情真實(shí)。

   由于語(yǔ)文不僅具有工具性，而且有很強(qiáng)的思想性，所以在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，思想政治教育和道德品質(zhì)教育比其它學(xué)科更為有利，更為重要。在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練過(guò)程中，使學(xué)生受到辨證唯物主義的啟蒙教育和道德品質(zhì)教育。語(yǔ)言和思維是密不可分的。語(yǔ)文中字詞句段篇的訓(xùn)練，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)練，實(shí)際上都是思維訓(xùn)練。因此在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，要培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的觀察能力，想象力和記憶力。從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

   學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的視野應(yīng)是廣闊的，必須拓寬語(yǔ)文；學(xué)習(xí)的視野。閱讀是一種美的享受，通過(guò)閱讀感受語(yǔ)言文字的魅力，領(lǐng)略漢語(yǔ)言文字的風(fēng)采，韻味，使學(xué)生情緒高漲的同時(shí)，思維更加活躍。在閱讀中，學(xué)生面對(duì)的是深藏作家真情的文本，除了吃“白米飯”——掌握語(yǔ)言文字之外，更需要讓他們?cè)凇安穗取薄�—情理中吸收營(yíng)養(yǎng)。

    教育家于漪說(shuō)：“哪一門(mén)學(xué)科能有語(yǔ)文那樣的靈動(dòng)蘊(yùn)籍，哪一片天地能有語(yǔ)文世界的斑斕多彩。”的確，語(yǔ)文是一幅美麗的圖畫(huà)，其中有著語(yǔ)言美、結(jié)構(gòu)美、情節(jié)美、意境美、思想美……等等，多彩的語(yǔ)言，豐厚的人文，綿長(zhǎng)的情思，深邃的哲理，使我們啟心智，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。 

       （作者：山西省晉中師范高等專(zhuān)科學(xué)校 指導(dǎo)老師：劉峰）