9月3日,特教老師徐蓮瑛在給學(xué)生做輔導(dǎo)。 周瀟男 攝
9月4日,徐蓮瑛在給學(xué)生上課。盡管班里多數(shù)孩子聽不到聲音,但徐蓮瑛還是會眉飛色舞提高嗓門,并配上夸張的面部表情,讓孩子們能盡可能多的掌握知識。 周瀟男 攝
中新網(wǎng)柳州9月5日電 題:廣西特教老師23年堅(jiān)守 用愛守護(hù)“折翼天使”
作者 周瀟男 林馨
“每天能給這些孩子上課,就是我最快樂的時(shí)光!币呀(jīng)從事特殊教育23年的特教老師徐蓮瑛說。今年44歲的徐蓮瑛是廣西柳州市特殊教育學(xué)校的一名語文老師,1991年畢業(yè)于南京特殊教育師范學(xué)校,從事特殊教育至今。
9月4日,記者來到柳州市特殊教育學(xué)校時(shí),徐蓮瑛正在給聾九年級的學(xué)生上課。講臺上,身材瘦小的她用生動的語言、形象的動作和豐富的表情感染著每一個(gè)殘障孩子。
盡管班里多數(shù)孩子聽不到聲音,但徐蓮瑛還是會眉飛色舞提高嗓門,并配上夸張的面部表情,讓孩子們能盡可能多的掌握知識。一節(jié)課下來,邊比劃動作邊講課,還要下臺輔導(dǎo)學(xué)生,徐蓮瑛往往要花費(fèi)很多精力,但她卻樂在其中。
提起做特教老師的初衷,徐蓮瑛說就是希望幫助這些孩子和外界溝通。“小時(shí)候,父母的朋友家里有個(gè)孩子就是聾啞兒童,當(dāng)時(shí)覺得他特別孤獨(dú),無法與外界交流,對我觸動很大,后來就想到從事特殊教育!
特殊教育要付出比普通老師更多的耐心和辛苦,徐蓮瑛從未抱怨過。在柳州市特殊教育學(xué)校初辦語訓(xùn)班時(shí),徐蓮瑛作為該校唯一的聾兒康復(fù)專業(yè)老師,承擔(dān)了所有的教學(xué)任務(wù)。
“剛開始時(shí),由于學(xué)生聽不到,無法理解如何發(fā)音,存在很多困難!毙焐忕f,為幫助學(xué)生學(xué)會發(fā)音,她把自己的嘴唇貼近孩子的手背,讓孩子感受送氣音和不送氣音,以及氣流的大小區(qū)別。
當(dāng)時(shí),徐蓮瑛班里有6位學(xué)生,為了保證每位學(xué)生每天至少有40分鐘的單訓(xùn)時(shí)間,她每天花近三個(gè)小時(shí)不停帶讀,演示口型,一直堅(jiān)持到其喉嚨痛得無法上課。后來打了一星期的吊針才恢復(fù)。
徐蓮瑛說:“當(dāng)這些辛苦換來孩子們能說的話一天比一天多時(shí),我覺得值得!
除了在學(xué)習(xí)上對孩子們用心輔導(dǎo)外,徐蓮瑛在生活中對孩子們也是悉心照顧。有名聾啞學(xué)生周佳寰,3歲多來語訓(xùn)班,由于其父母沒空料理其早餐,徐蓮瑛每天早上親自喂他吃早餐。
在徐蓮瑛的悉心照料下,周佳寰后來考入天津理工大學(xué)。今年大學(xué)畢業(yè)后,其又回到柳州市特殊教育學(xué)校成為學(xué)校政教處的一名干事。
“看到這些孩子能夠自己生活工作,學(xué)會獨(dú)立自強(qiáng),就是給我最好的回報(bào)!毙焐忕f。
多年來的艱辛付出讓徐蓮瑛得到各界的肯定,其帶領(lǐng)的帶班級評為柳州市先進(jìn)班集體,個(gè)人獲評廣西壯族自治區(qū)優(yōu)秀班主任。
雖然和班上學(xué)生無法像正常師生之間一樣交流,甚至無法聽到學(xué)生發(fā)音叫其一聲老師,但是逢年過節(jié),班里學(xué)生會給她發(fā)祝福短信,讓徐蓮瑛倍感欣慰!靶腋8衼碜杂趯W(xué)生一個(gè)熱心的擁抱,一句‘謝謝老師’的手語,節(jié)日時(shí)的短信祝福。我會一直做特教老師,直到退休為止!毙焐忕f。(完)