山東淄博淄川嶺子鎮(zhèn)教師節(jié)“三喜盈門”
本報訊 9月10日,山東省淄博市淄川區(qū)嶺子鎮(zhèn)全體教師歡聚一堂,臉上露出幸福的喜悅,一陣陣掌聲此起彼伏,皆因該鎮(zhèn)教師節(jié)三喜臨門。
一喜是駐地企業(yè)紛紛捐資助學。東泰礦業(yè)公司捐款20萬元;濱嶺公司捐款16萬元;山水集團捐款10萬元;寶山水泥廠捐款10萬元,截止到9月10日,全鎮(zhèn)共募集資金74萬元。對嶺子鎮(zhèn)中學教學樓重建、操場擴建項目、第一小學食堂改建、西山學校操場硬化等24項教育基礎設施建設項目進行認捐、認養(yǎng)。駐地企業(yè)的愛心善舉為山區(qū)教育事業(yè)插上騰飛的翅膀。
二喜是該鎮(zhèn)中心校與淄博師專結為教育共建合作伙伴。雙方領導正式簽字,嶺子鎮(zhèn)中心學校成為淄博師專的實習基地,為淄博師專的師生提供良好鍛煉和水平提升的平臺。同時淄博師專也將立足師專附屬幼兒園、附小、附中在全區(qū)領先的優(yōu)勢,為嶺子鎮(zhèn)的幼兒園、小學、初中在師資培訓、科研、困難學生資助、教學設施支援等方面提供支持和幫助,并開展全方位的合作。
三喜是由濱嶺公司出資的“教育獎勵基金會”正式成立,該資金將按比例,對每年在教育教學中表現(xiàn)突出的教師,中考成績優(yōu)異的學生及其家長進行獎勵。 (邵旭昌)
淄博市淄川區(qū)北關小學多措并舉抓好教學工作
山東省淄博市淄川區(qū)北關小學牢固樹立“文化立校,質量立!钡挠怂枷,通過強化管理,完善制度,創(chuàng)新活動形式等途徑,全面抓好教學工作。
一是認真做好課前準備。認真落實每周備課制度、領導審閱把關制度等,在備教材、備教法、備現(xiàn)代教育技術方面敢于嘗試,勇于創(chuàng)新。另一方面要求學生做好課前準備,做到“每日一預習,每課一檢查”,按時完成前置作業(yè),備齊課堂學習用品。二是扎實開展課堂教學。嚴格執(zhí)行候課制度、巡課制度、抽查制度等,以“生本教育理念”為引領,遵循“目標要求明確,教學內容充實,時間分配合理,鞏固練習及時,拓展提高適度,師生關系融洽”的教學原則,確保35分鐘取得理想的教學效果。三是精心組織教學活動。學校領導深入課堂進行指導,教研組教師互相聽課,營造良好的學習氛圍。廣泛開展達標課、觀摩課、研討課等活動,為青年教師 搭建成長的平臺。積極參加各級優(yōu)質課評選、錄像課評比、同課異構等活動,吸收先進教學理念,提高教師授課水平。四是全面營造研究氛圍。學校成立課題領導小組,規(guī)范課題研究程序,做好課題實驗、結題、推廣等工作。以教研組為單位,開展課堂教學和教育理論學習活動,豐富教師的教育思想。制定教職工獎勵規(guī)定,重獎教學工作成績突出的教師,充分發(fā)揮榜樣的引領作用,激勵教師潛心育人,樂于從教。
(曹司濤)
鋁城一中組織校本課程選課培訓會
近日,山東省淄博鋁城一中高中部教務處組織高中學生在學校階梯教室舉行校本課程及研究性學習活動培訓會。崔丹、彭益之等十二名教師利用電子白板就校本課程開設的目的、價值、內容、課程安排、評價等進行了簡要闡述;校本課程培訓會的組織,激發(fā)了學生對學校校開設的校本課程的興趣,滿足學生多樣性的發(fā)展需求,調動了大家選修校本課程的積極性,推動了研究性學習及選課走班工作的開展。 (徐傳峰)
鋁城二小:茶話會”把握機遇 共促提升”
近日,山東省淄博市張店區(qū)鋁城第二小學新學期團支部工作茶話會在學校會議室舉行。會上黨支部楊書記重點指出:提升學校青年教師素質、打造二小品牌工程勢在必行。既肯定了本校青年教師作出的努力與成績,又結合實際提出了更高的希望和要求。
此次茶話會,使全校青年教師與團支部和校領導班子的聯(lián)系更為密切,也為青年教師今后的發(fā)展起到了很好的促進作用,相信在學校領導和全體教師的共同努力下,鋁城二小青年教師的教育教學工作必將有一個新的發(fā)展和提升。(孔嫣紅)
淄博商貿學校學生親手制作教師節(jié)祝福賀卡
在山東省淄博商貿學校的布藝教室,氣氛熱烈,學生們正利用課余時間準備節(jié)日賀卡,以表達對老師的感恩和祝福。
每位同學在卡紙上設計了精美的圖案,并用布料粘貼填充,然后在賀卡上寫下自己的祝福語,字跡清楚工整,每張卡片的下方都寫有學生的班級和姓名!袄蠋焸兠刻旃ぷ骱苄量啵瑳]有他們的辛勤付出,就沒有我們今天的成長和進步!币晃徽谡迟N賀卡的女生發(fā)自感慨地說。一張張小小的賀卡,傳達出了濃濃的師生情誼。
(馬麗娃)
山東省淄博市晏嬰小學開展疏散逃生演練
日前,隨著警報的拉響,山東省淄博市臨淄區(qū)晏嬰小學的學生以班級為單位,在老師的指揮下,按照擬定路線,迅速有序地撤離教室,集合到安全的空地上。這是每周一該校師生緊急消防疏散逃生演練的場景。目前,這項活動已成為晏嬰小學的常規(guī)。通過演練,全體師生掌握了應對突發(fā)事件的基本知識,增強了應對突發(fā)事件的防護意識,掌握了應對突發(fā)事件的技能,確保能夠應對突發(fā)性的校園安全問題。 (李素琴)