提高學(xué)生避險能力

-------山東省淄博市鋁城一中開展安全教育活動

近期，山東省淄博市張店鋁城一中多種形式開展了以“強(qiáng)化安全意識，提高避險能力”為主題的安全教育活動。

一是利用升旗儀式，舉行安全教育活動啟動儀式，并宣讀了安全教育活動倡議書，號召廣大師生“牢記安全，從我做起”，進(jìn)一步提高安全防范意識。

二是利用班會時間，對學(xué)生進(jìn)行安全知識講座，深化安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)，提高了學(xué)生自救自護(hù)能力。

三是組織開展了地震緊急疏散演練活動。演練活動做到了事前有計(jì)劃、有預(yù)案，事后有點(diǎn)評、有總結(jié)，通過演練活動使學(xué)生熟悉了疏散路線，掌握了基本的自救自護(hù)技能。

四是組織學(xué)生開展了“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動。使學(xué)生認(rèn)識到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識融入到了學(xué)生的思想行動之中。

另外，學(xué)校各班級還舉辦了安全知識競賽、安全教育征文比賽，觀看了《安全預(yù)防教育》電視片等。并通過宣傳櫥窗、黑板報、電子屏幕、校園廣播站、校刊校報等陣地進(jìn)行安全宣傳教育，營造了良好的安全教育氛圍。切實(shí)增強(qiáng)了廣大學(xué)生的安全意識，提高了他們的應(yīng)急避險能力和防范能力。（郭全坤）

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 心系學(xué)生安全 打造平安校園　

——山東省臨淄區(qū)西單小學(xué)多措并舉抓安全

山東省臨淄區(qū)西單小學(xué)本著安全重于泰山，隱患險于明火，為保證學(xué)校教育教學(xué)的正常開展，確保一方平安的指導(dǎo)思想。

一、健全安全組織機(jī)構(gòu)和責(zé)任制度。校長直接抓，分管副校長具體抓，逢會講安全，事事講安全。學(xué)校與教師，校長與家長，班主任與學(xué)生，層層簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。　　

二、學(xué)校每天有一位領(lǐng)導(dǎo)和教師值班。早來晚走，對教學(xué)樓、廁所、墻頭、照明電路及各種設(shè)施設(shè)備等重點(diǎn)部位進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時記錄，及時進(jìn)行處理。　

三、為使學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全，使家長放心，每天的值日領(lǐng)導(dǎo)和教師親臨現(xiàn)場，督促學(xué)生注意安全。近來又針對學(xué)生多、下課容易在走廊、樓梯間和廁所擁擠發(fā)生踩踏事故的情況，分別采取分流學(xué)生和保證每個課間都有老師和值日學(xué)生在這些地方值日的方法，來疏導(dǎo)學(xué)生維持正常的秩序，課間值日的老師和值日的學(xué)生成了西單小學(xué)的一道特有的靚麗的風(fēng)景線，取得了很好的安全效果，受到了社會和家長的贊同，得到了他們的好評�！　　　�

西單小學(xué)把安全教育與日常學(xué)生管理緊密結(jié)合起來，把安全工作落實(shí)在創(chuàng)特色學(xué)�；顒又校�把孩子的安全放在第一位。心系學(xué)生，給學(xué)生創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給家長開創(chuàng)了一個和諧平安校園。（張煒焰）

      為學(xué)生幸福人生奠基

--------山東省淄博市鋁城第二小學(xué)打造“書香校園”

近年來，為了激發(fā)學(xué)生讀書熱情，增強(qiáng)學(xué)生閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，提高學(xué)生科學(xué)人文素質(zhì)，使學(xué)校成為學(xué)生享受成長的理想樂園，山東省淄博市張店鋁城第二小學(xué)積極組織開展了“書香校園”建設(shè)活動。

校園書香建設(shè)多舉措：

1、學(xué)校整體規(guī)劃，努力創(chuàng)造讀書氛圍，加大圖書的經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)圖書室、閱覽室建設(shè)，每周安排一節(jié)閱讀課，方便學(xué)生閱讀。

2、每天下午抽出固定的20分鐘的閱讀時間，供學(xué)生閱讀。

3、加強(qiáng)評價機(jī)制，評選讀書小碩士、小博士，評選書香班級，積極推廣“親子共讀”，評選“書香家庭”。

 4、邀請兒童作家為學(xué)生作報告，使學(xué)生能夠與大師對話，提高了閱讀興趣。

5、積極開展“主題閱讀活動”，如文學(xué)類主題、科普類、歷史類，增加學(xué)生的知識面。

6、根據(jù)教材單元主題拓展閱讀內(nèi)容，向?qū)W生推薦各學(xué)段要求必讀的書目。

7、將課外讀物納入課內(nèi)，為了有效地指導(dǎo)學(xué)生讀書，將課外書引進(jìn)課內(nèi)，根據(jù)單元主題搜集相關(guān)的文章供學(xué)生閱讀，增加了閱讀識字量。

8、在教室內(nèi)設(shè)立圖書角以便于學(xué)生閱讀。

9、班級和學(xué)生都制定明確具體的讀書目標(biāo)和讀書計(jì)劃。設(shè)有學(xué)生讀書卡或讀書檔案，開展班級讀書會，交流收獲。

鋁城第二小學(xué)通過“書香校園”建設(shè)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和幸福人生奠基。（孔嫣紅 魏超）

建設(shè)特色教育校園

----------山東省桓臺縣索鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園文化建設(shè)“新”“趣”“美”

  近日，山東省桓臺縣索鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校在“三點(diǎn)”上下功夫，建設(shè)富有教育特色的校園環(huán)境和文化氛圍，潛移默化地教育學(xué)生，讓學(xué)生在適合自己的教育土壤里里自然成長。 一是新：讓校園充滿時代氣息，校園反映當(dāng)今時事，學(xué)校追求新的變化，個個做新人，天天有新事，設(shè)立了“校園新聞”“社會信息”“紅領(lǐng)巾廣播站”等反映新人、新事、新形勢的陣地。二是趣：學(xué)校各部門開展了各種文化活動，如書法、攝影、繪話、舞蹈、器樂等，學(xué)校有計(jì)劃地開展“文化月”“文化周”作品展的活動。三是美：就是要做到語言美，形象美，內(nèi)容美，環(huán)境美，在審美的氛圍中引發(fā)學(xué)生健康、愉快的情感體驗(yàn)。索鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校特別重視師生的形象，語言的行為，校園的綠化、美化，教室、功能室的文化氛圍等都以美為中心進(jìn)行規(guī)范。（博華、邊濤）

 面對突發(fā)災(zāi)害 我們在行動

——山東省淄博商貿(mào)學(xué)校開展抗震應(yīng)急疏散演練

為強(qiáng)化全校師生在災(zāi)害中的應(yīng)變自救能力，進(jìn)一步提高師生的防震減災(zāi)意識和應(yīng)急意識，讓學(xué)生掌握基本的防震避震知識和技能，增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散能力。山東省淄博市淄博商貿(mào)學(xué)校定期于課間操時間組織避震應(yīng)急疏散演練。
　　在演練前，學(xué)校制定了嚴(yán)密的演練方案，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師分工負(fù)責(zé)，特別強(qiáng)調(diào)了師生的安全問題，提高了師生對演練活動的思想認(rèn)識。對各班的疏散路線作了周密的布置，并安排教師在各個教學(xué)樓的不同樓層進(jìn)行協(xié)助疏散，確保演練安全而有序地進(jìn)行。
　　隨著警報聲的驟然響起，全體在校師生進(jìn)入地震應(yīng)急狀態(tài)，學(xué)生在老師的指揮下有序緊張地疏散出教室，按照規(guī)定線路迅速地離開教學(xué)樓到操場上“避險”。整個演練過程學(xué)生們神情鎮(zhèn)定，秩序井然。隨后，劉峰校長對演練過程進(jìn)行了總結(jié)，并就地震緊急逃生自救的重要性再次對學(xué)生進(jìn)行教育。（馬麗娃）