高中學(xué)生社團難修“正果”  擔(dān)心影響學(xué)習(xí)

     “Don’t Cry”、“海闊天空”……近日，武漢市第四十九中學(xué)第26屆藝術(shù)節(jié)開幕，該校7個社團“你方唱罷我登場”，引得臺下尖叫連連。原本在大學(xué)校園中才有的社團，去年起在這所省級示范高中嶄露頭角。

　　“高中學(xué)生社團早就有，但大量涌現(xiàn)是近一兩年的事，尤其是一些省、市級示范性高中。”武漢市一位教育界人士告訴記者，高中新課改要求高中生評價實行學(xué)分制，包括社團活動、社會實踐和課題研究在內(nèi)的綜合實踐活動參加情況，都將占據(jù)一定的學(xué)分。受學(xué)習(xí)壓力大、經(jīng)費難籌、安全限制等因素的影響，目前武漢一些高中校園里的社團大多處境尷尬。有不少社團“營養(yǎng)不良”，活動次數(shù)不多，參加人數(shù)有限，甚至“曇花一現(xiàn)”。

　　此外，加入社團的多為高一學(xué)生，高二學(xué)生涉足不多，高三學(xué)生則完全成了旁觀者，更多的家長和老師認為，除非學(xué)生成績很好而且很穩(wěn)定，或者有某方面的特長，打算從事相關(guān)的工作，否則最好不要把時間浪費在搞活動上。

　　一位資深教育界人士指出，盡管高中課改提倡學(xué)生全面發(fā)展，但成績依然是衡量學(xué)生素質(zhì)的最重要“標(biāo)志”，“高考的選拔模式不改變，素質(zhì)教育就是空談，學(xué)生社團活動也就難以真正紅火起來。”。

　　武漢市第四十九中學(xué)團委書記晏如稱，該校學(xué)生參加社團活動可計入社會實踐學(xué)分，這在一定程度上可以彌補因社團活動給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來的壓力。她認為參加社團活動能幫助學(xué)生樹立自主、自立、自強的精神，對他們認識社會、學(xué)習(xí)做人也很有好處。

楚天金報記者肖麗瓊 通訊員殷衛(wèi)國