啟正師訓(xùn)活動(dòng)借力英語(yǔ)全國(guó)知名教師韓欣江很“給力”

杭州啟正中學(xué)  莊榮生 徐志強(qiáng) 王國(guó)英

    近日，啟正中學(xué)有幸請(qǐng)到“思酷教育”校長(zhǎng)韓欣江老師（第五屆全國(guó)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)觀(guān)摩研討課堂教學(xué)一等獎(jiǎng)獲得者），為初一年級(jí)學(xué)生上了一節(jié)英語(yǔ)語(yǔ)音觀(guān)摩課。韓老師那純正的美式口音，豐富的肢體語(yǔ)言，一下就吸引了學(xué)生和老師的注意力。整堂課韓老師想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)不同情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生尤其是英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力較弱的同學(xué)使用英語(yǔ)，顯得輕松而又自然。一堂課下來(lái)，學(xué)生收獲的不僅僅是英語(yǔ)知識(shí)，更多的還是大聲開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的自信。讓學(xué)生充分體驗(yàn)說(shuō)英語(yǔ)的快樂(lè)與自信，這應(yīng)該就是韓老師英語(yǔ)教學(xué)的核心魅力所在吧！

韓老師給我們上的這節(jié)語(yǔ)音課設(shè)計(jì)得令人耳目一新，原來(lái)語(yǔ)音課可以這樣上。在活動(dòng)時(shí)間里，韓老師和同學(xué)們用英語(yǔ)互相提問(wèn)，互相認(rèn)識(shí)了解。表現(xiàn)出色的同學(xué)都能有機(jī)會(huì)得到韓老師的“Give me five！”。第一個(gè)學(xué)習(xí)的高潮環(huán)節(jié)是用形象、可愛(ài)的動(dòng)作和韓老師一起演繹經(jīng)典英語(yǔ)歌曲“I’m sailing”。不多時(shí)，大段的歌詞已經(jīng)借助動(dòng)作牢記于心了。第二個(gè)學(xué)習(xí)的高潮環(huán)節(jié)是韓老師的“Magic Time”，通過(guò)和韓老師一起嘗試表演一個(gè)肢體魔術(shù)，學(xué)生學(xué)會(huì)了用“First, second, third…”有順序地講述事情，學(xué)會(huì)了大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小指的英語(yǔ)表述，并學(xué)會(huì)了一首有趣的手指名稱(chēng)歌。第三個(gè)學(xué)習(xí)的高潮環(huán)節(jié)是“Magic Words”，這個(gè)環(huán)節(jié)用來(lái)幫助學(xué)生鞏固今天做學(xué)到的新單詞。當(dāng)學(xué)生在韓老師的英文講述中聽(tīng)到事先確定的“Magic Word”，學(xué)生就要立即拍手、念單詞并捂耳朵�？磳W(xué)生們那么專(zhuān)注的樣子，我們就知道這樣的復(fù)習(xí)鞏固效果非常好。

杭州啟正中學(xué)學(xué)校英語(yǔ)組老師表示學(xué)校借助外界的教學(xué)資源，不僅拓寬學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)途徑，激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)還對(duì)英語(yǔ)老師們來(lái)說(shuō)也是一次有效的師訓(xùn)活動(dòng)。課后，韓老師和我校英語(yǔ)組的老師就中小學(xué)銜接語(yǔ)音教學(xué)進(jìn)行了深層次的溝通和交流，他的一些教育理念和做法讓我們深受啟發(fā)。此外，韓老師還就如何提高教師自身的素質(zhì)給我們提出了切實(shí)可行的兩點(diǎn)建議：（1）模仿VOA Special English,抓住細(xì)節(jié)，練就純正美語(yǔ)。（2）提高理論知識(shí)，推薦閱讀《做最好的團(tuán)隊(duì)》、《如何通過(guò)課堂活動(dòng)教語(yǔ)法》這兩本書(shū)。

人物介紹：

   【韓欣江】“年青、幽默、有點(diǎn)酷、說(shuō)話(huà)口氣像老外……”這些都是孩子們對(duì)韓老師的評(píng)價(jià)。他語(yǔ)言功底厚，教學(xué)方式頗有外教“風(fēng)范”，他的課堂教學(xué)機(jī)智令人折服，教學(xué)設(shè)計(jì)令人耳目一新。曾獲：杭州市第九屆教壇新秀，2003年獲杭州市初中英語(yǔ)說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)，浙江省初中英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課展評(píng)一等獎(jiǎng)，2004年第五屆全國(guó)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)觀(guān)摩研討課堂教學(xué)一等獎(jiǎng)，并多次在省級(jí)教師培訓(xùn)班上執(zhí)教示范課，深受師生好評(píng)。