安徽省靈璧縣靈城中心小學(xué)關(guān)注留守兒童
    為了讓留守兒童能愉快的學(xué)習(xí)，健康的成長，緩解外出打工父母的后顧之憂，安徽省靈璧縣靈城中心小學(xué)采用多種形式和方法，給留守兒童創(chuàng)造和諧溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    記者走訪了解到，靈城中心小學(xué)為此做了以下工作：一、建立留守兒童檔案制度，跟蹤服務(wù)，即各班級認真統(tǒng)計留守兒童的人數(shù)，建立健全完整的留守兒童制度，包括外出打工父母的電話，工作地址，留守兒童的監(jiān)護人，留守兒童的生活、學(xué)習(xí)、作業(yè)、考試進步情況等等，若發(fā)現(xiàn)問題，及時和家長聯(lián)系。二、采取多種形式宣傳關(guān)愛留守兒童、鼓勵留守兒童，在班級內(nèi)定期開展“關(guān)愛留守兒童主題班會’，辦黑板報，宣傳欄，墻紙，手抄報等形式宣傳留守兒童，發(fā)現(xiàn)和表揚他們的特點和進步。三、在留守兒童之間開展競賽活動，為了激發(fā)留守兒童的學(xué)習(xí)興趣，在他們之間開展“評一評”， “賽一賽”’、“趕一趕”等活動，評選“希望之星”、“留守之星”等，在他們中還開展評選”優(yōu)秀留守家長活動”,使他們形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。四、建立留守首兒童愛心之家，開通“親情聊天室 ”，  留守兒童可以通過電話，電腦等通訊工具和遠在外地的父母進行思想溝通交流，加深和父母親之間的感情。另外學(xué)校還專門配備了心理咨詢老師及時和心里有障礙的留守兒童進行思想交流，在老師和留守兒童中還開展一幫一”，“一帶一”活動，及時幫助留守兒童。
   留守兒童因為不能隨父母就讀，生理和心理都受到一些影響， 靈城中心學(xué)校關(guān)注留守兒童，營造和諧溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓留守兒童能夠健康快樂的學(xué)習(xí)和生活。
            本報通訊員 梁飛