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          首頁>>征稿評選>> 《機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的理論與實(shí)踐研究》總課題組子課題申報(bào)說明 正文

          《機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的理論與實(shí)踐研究》總課題組子課題申報(bào)說明

          2018-03-02 16:33 中華文教網(wǎng) 本站原創(chuàng)


          《機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的理論與實(shí)踐研究》總課題組子課題申報(bào)說明

          《機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的理論與實(shí)踐研究》總課題組

          子課題申報(bào)邀請函

          各教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)及教育科研部門負(fù)責(zé)人:

          《機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的理論與實(shí)踐研究》是中國管理科學(xué)研究院素質(zhì)教育研究所審批的重點(diǎn)課題,已于2015年5月以《中管素教函【2015】16號》文件正式立項(xiàng),課題編號為:JQRP15009。

          該課題研究突破了就技術(shù)或知識而研究機(jī)器人教育的局限,著眼于在各個國家整體的教育理念和教育方式的基礎(chǔ)上研究機(jī)器人教育,在關(guān)注機(jī)器人教育的知識和技術(shù)層面的同時(shí),更注重知識和技術(shù)背后所蘊(yùn)含的教育過程,以及由該過程所產(chǎn)生的對學(xué)生創(chuàng)新能力和思想的培養(yǎng),避免我們在對國外機(jī)器人教育的學(xué)習(xí)中僅學(xué)到了其形式,而沒有深入理解其實(shí)質(zhì)。

          該課題所要解決的是如何通過機(jī)器人這一新型的教育工具達(dá)到創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的目的,為實(shí)現(xiàn)該目標(biāo),機(jī)器人教育的具體方式和實(shí)踐操作需要深入細(xì)致的研究,包括大學(xué)、中小學(xué)、幼兒園階段課程的設(shè)置和編撰,科學(xué)的教育方式,教學(xué)設(shè)備的選擇,師資的培訓(xùn),教學(xué)評價(jià)機(jī)制的研究等諸多方面均需要開展大范圍的研究,這就決定了本課題將是一項(xiàng)非常浩大的工程,需要大量的教育工作者和教學(xué)研究機(jī)構(gòu)的參與和支持。

          本課題的研究以機(jī)器人教育為載體和工具,將為國家教育改革和教育創(chuàng)新提供一條卓有成效的探索之路,為國家創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)提供理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。

               該課題旨在全國范圍內(nèi)組織子課題的申報(bào),參與申報(bào)的單位要有較強(qiáng)的科研能力,并愿意參與機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的研究,方能參加課題的申報(bào)。課題專家組將對申報(bào)的子課題進(jìn)行評審,擇優(yōu)立項(xiàng)。獲得參與課題研究資格的單位和個人將成為課題組成員,課題組將給與科研指導(dǎo),提供各種國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流平臺與機(jī)會。希望有研究能力的單位和個人積極參與該課題研究,組織好申報(bào)。

          有關(guān)申報(bào)事項(xiàng)申請,見《子課題申報(bào)說明》、《課題申請表》,《課題申請表》可以向課題組秘書處咨詢申領(lǐng)或從 www.jyketi.com 網(wǎng)站(中國管理科學(xué)研究院素質(zhì)教育研究所學(xué)校教育研究中心網(wǎng)站)下載。《課題申請表》經(jīng)所在單位審核蓋章后郵寄至以下總課題組秘書處,并同時(shí)把電子版發(fā)送至以下課題組專用電子郵箱。

          子課題學(xué)校(實(shí)驗(yàn)校、示范校)檔案、指導(dǎo)、證書(可審報(bào)10名研究員,其中研究組長一名,副組長兩名,組員7名);頒發(fā)立項(xiàng)證書,最后研究成果證書和結(jié)題證書。

          獨(dú)立個人單項(xiàng)子課題申報(bào)(個體教師),檔案、指導(dǎo)、證書;頒發(fā)立項(xiàng)證書,最后研究成果證書和結(jié)題證書。

          課題實(shí)踐教具:按需要多少可另購,課題組可按低于市場價(jià)供應(yīng)。

          總課題組可為子課題校(實(shí)驗(yàn)基地、示范基地)不定期開展培訓(xùn)和活動指導(dǎo)(培訓(xùn)費(fèi)用按實(shí)際另算)。

           總課題工作組秘書處:

           辦公室電話:010--89456159

           聯(lián)系人:靳新國老師(18610236845)李月老師(15611848091)        

           地址:北京市朝陽區(qū)十八里店老君堂中路捷強(qiáng)花園303棟    郵編:102213

           郵箱:zdkw2005@163.com 

          網(wǎng)站:weimi588.com中華文教網(wǎng)

                    

                     《機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的理論與實(shí)踐研究》總課題組 

                                     二〇一五年五月二十五日

           
          一:課題研究總目標(biāo)與基本要求 
          1、總目標(biāo): 
          研究如何以深受廣大青少年喜愛的機(jī)器人作為教育工具和教育平臺,發(fā)揮機(jī)器人在培養(yǎng)創(chuàng)新人才中的重要作用和巨大價(jià)值;
          研究在科技飛速發(fā)展的今天,為培養(yǎng)21世紀(jì)國家發(fā)展需要的人才,機(jī)器人教育如何實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)創(chuàng)新人才目的的有效方法、 形式和途徑;
          構(gòu)建機(jī)器人教育比賽、活動、培養(yǎng)的完整架構(gòu);
          構(gòu)建機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的理論和實(shí)踐體系;
          推動國家基礎(chǔ)教育改革,真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)。
          2、基本要求:
          認(rèn)真研究學(xué)習(xí)創(chuàng)新人才教育培養(yǎng)的相關(guān)文件精神;
          研究21世紀(jì)國家發(fā)展強(qiáng)盛對人才的需求;
          充分發(fā)揮整合科研人員、科技工作者的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢,共同開展機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的理論和實(shí)踐研究,共享資源和研究成果;
          以課題為契機(jī),促進(jìn)大中專院校、中小學(xué)校、學(xué)前教育的老師進(jìn)行研究和探索,推動科研和教育工作,促進(jìn)機(jī)器人教育研究工作的開展;
          各子課題申報(bào)單位,可參照《機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的理論與實(shí)踐研究》相關(guān)子課題領(lǐng)域進(jìn)行申請,務(wù)必在深化理論和實(shí)踐研究基礎(chǔ)上下功夫,做出創(chuàng)新且有應(yīng)用價(jià)值的研究成果。
          二:總課題組職責(zé)
          1、負(fù)責(zé)制定總課題研究方案;
          2、對子課題研究方法進(jìn)度進(jìn)行審定,對研究成果進(jìn)行鑒定; 
          3、對子課題的研究進(jìn)行指導(dǎo)、培訓(xùn)、檢查; 
          4、建立交流平臺并及時(shí)更新課題組信息,不斷充實(shí)、展示課 
          題的最新進(jìn)展和成果案例; 
          5、組織各種類型的交流、比賽與研討活動; 
          6、負(fù)責(zé)課題總成果的整合、出版、宣傳和推廣工作。 
          三:子課題選題方向 
              1、機(jī)器人教育的國內(nèi)外比較研究;
              2、機(jī)器人教育的教育理念和教育方式的研究;
          3、機(jī)器人教育在培養(yǎng)創(chuàng)新能力方面的理論、方法、途徑研究;
          4、機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的課程體系研究;
          5、機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才中教學(xué)設(shè)備的研究;
          6、機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的評價(jià)體系與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究。
          (注:以上子課題研究方向是非常寬泛的研究方向,不是指定子課題申請的名稱,大家可以在各個子課題研究方向之下選擇具體的研究問題,具體見《子課題選題參考》,各申報(bào)單位和申報(bào)人可根據(jù)實(shí)際需要,查閱子課題參考說明或自行擬定相關(guān)子課題。)
          四:子課題申報(bào)方法 
              1、凡申報(bào)子課題單位,必須符合以下條件要求: 
              (1)、校領(lǐng)導(dǎo)重視子課題申報(bào)和開展工作,學(xué)校建立相應(yīng)的課題研究組,切實(shí)履行指導(dǎo)管理的職責(zé),保證子課題研究的順利實(shí)施; 
          (2)、申報(bào)單位參與人員有課題研究的積極性,具備良好的專業(yè)素質(zhì)和管理技能,有較高的創(chuàng)造潛能;
          (3)、學(xué)?蒲袑偈、縣級以上水平,具有一批科研骨干中間力量。 
          2、凡申報(bào)子課題單位,請仔細(xì)閱讀“子課題申報(bào)說明”,認(rèn)真填寫“課題申請表”,“課題申請表”可以向課題組秘書處咨詢獲取,或從 www.jyketi.com 網(wǎng)站(中國管理科學(xué)研究院素質(zhì)教育研究所學(xué)校教育研究中心網(wǎng)站)下載。 
          3、總課題組將對申報(bào)的子課題組織專家進(jìn)行評審,經(jīng)評審立項(xiàng)的各子課題,由總課題組書面通知申報(bào)學(xué)校。 
          4、各子課題一旦完成即可申報(bào)結(jié)題,子課題最終結(jié)題時(shí)間為 2020年5月,總課題結(jié)題時(shí)間為2020年9月,個別子課題因故超時(shí),須事先書面申請報(bào)告。 
          五:子課題研究經(jīng)費(fèi)
              子課題研究經(jīng)費(fèi)由子課題承擔(dān)單位自籌解決,具體指導(dǎo)、培訓(xùn)、比賽等費(fèi)用由子課題承擔(dān)單位負(fù)責(zé)。 
          六:其他 
              1、通過評審立項(xiàng)的子課題,將獲得課題研究的參與證書; 
           2、對參與子課題的教師及學(xué)生頒發(fā)相應(yīng)等級證書; 
            3、子課題申報(bào)單位可用課題組推薦器材進(jìn)行培訓(xùn)、參與大賽及課題組安排的其他活動;
           4、通過終審鑒定的子課題,將頒發(fā)由中國管理科學(xué)研究院素質(zhì)教育研究所認(rèn)定的《課題結(jié)題證書》,所有通過總課題組最終鑒定的課題科研成果,都是本課題的正式成果; 
           5、終審鑒定合格的課題成果,將由總課題組正式結(jié)集出版; 
           6、子課題承擔(dān)學(xué)校必須配合總課題組的管理組織工作,定期提供研究進(jìn)展報(bào)告及相關(guān)資料,并積極參加總課題組組織的各種國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、比賽、考察、研討活動; 
           7、總課題組定期編輯研究簡報(bào),并將通過雜志、報(bào)刊、網(wǎng)站、電臺、電視臺等介紹課題研究、比賽和學(xué)生培養(yǎng)的最新動態(tài),宣傳子課題承擔(dān)學(xué)校的風(fēng)采及研究成果。 
             總課題工作組秘書處:
           辦公室電話:010--89456159
           聯(lián)系人:靳新國老師(18610236845)李月老師(15611848091)
                   
           地址:北京市朝陽區(qū)十八里店老君堂中路捷強(qiáng)花園303棟    郵編:102213
           郵箱:zdkw2005@163.com 
           網(wǎng)站:weimi588.com中華文教網(wǎng)
           
                          《機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才理論與實(shí)踐研究》
                                     課題組
                                   2015年5月25日
           

          一:課題研究總目標(biāo)與基本要求

          1、總目標(biāo):

          研究如何以深受廣大青少年喜愛的機(jī)器人作為教育工具和教育平臺,發(fā)揮機(jī)器人在培養(yǎng)創(chuàng)新人才中的重要作用和巨大價(jià)值;

          研究在科技飛速發(fā)展的今天,為培養(yǎng)21世紀(jì)國家發(fā)展需要的人才,機(jī)器人教育如何實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)創(chuàng)新人才目的的有效方法、 形式和途徑;

          構(gòu)建機(jī)器人教育比賽、活動、培養(yǎng)的完整架構(gòu);

          構(gòu)建機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的理論和實(shí)踐體系;

          推動國家基礎(chǔ)教育改革,真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)。

          2、基本要求:

          認(rèn)真研究學(xué)習(xí)創(chuàng)新人才教育培養(yǎng)的相關(guān)文件精神;

          研究21世紀(jì)國家發(fā)展強(qiáng)盛對人才的需求;

          充分發(fā)揮整合科研人員、科技工作者的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢,共同開展機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的理論和實(shí)踐研究,共享資源和研究成果;

          以課題為契機(jī),促進(jìn)大中專院校、中小學(xué)校、學(xué)前教育的老師進(jìn)行研究和探索,推動科研和教育工作,促進(jìn)機(jī)器人教育研究工作的開展;

          各子課題申報(bào)單位,可參照《機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的理論與實(shí)踐研究》相關(guān)子課題領(lǐng)域進(jìn)行申請,務(wù)必在深化理論和實(shí)踐研究基礎(chǔ)上下功夫,做出創(chuàng)新且有應(yīng)用價(jià)值的研究成果。

          二:總課題組職責(zé)

          1、負(fù)責(zé)制定總課題研究方案;

          2、對子課題研究方法進(jìn)度進(jìn)行審定,對研究成果進(jìn)行鑒定;

          3、對子課題的研究進(jìn)行指導(dǎo)、培訓(xùn)、檢查;

          4、建立交流平臺并及時(shí)更新課題組信息,不斷充實(shí)、展示課

          題的最新進(jìn)展和成果案例;

          5、組織各種類型的交流、比賽與研討活動;

          6、負(fù)責(zé)課題總成果的整合、出版、宣傳和推廣工作。

          三:子課題選題方向

          1、機(jī)器人教育的國內(nèi)外比較研究;

          2、機(jī)器人教育的教育理念和教育方式的研究;

          3、機(jī)器人教育在培養(yǎng)創(chuàng)新能力方面的理論、方法、途徑研究;

          4、機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的課程體系研究;

          5、機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才中教學(xué)設(shè)備的研究;

          6、機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的評價(jià)體系與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究。

          (注:以上子課題研究方向是非常寬泛的研究方向,不是指定子課題申請的名稱,大家可以在各個子課題研究方向之下選擇具體的研究問題,具體見《子課題選題參考》,各申報(bào)單位和申報(bào)人可根據(jù)實(shí)際需要,查閱子課題參考說明或自行擬定相關(guān)子課題。)

          四:子課題申報(bào)方法

          1、凡申報(bào)子課題單位,必須符合以下條件要求:

          (1)、校領(lǐng)導(dǎo)重視子課題申報(bào)和開展工作,學(xué)校建立相應(yīng)的課題研究組,切實(shí)履行指導(dǎo)管理的職責(zé),保證子課題研究的順利實(shí)施;

          (2)、申報(bào)單位參與人員有課題研究的積極性,具備良好的專業(yè)素質(zhì)和管理技能,有較高的創(chuàng)造潛能;

          (3)、學(xué)?蒲袑偈、縣級以上水平,具有一批科研骨干中間力量。

          2、凡申報(bào)子課題單位,請仔細(xì)閱讀“子課題申報(bào)說明”,認(rèn)真填寫“課題申請表”,“課題申請表”可以向課題組秘書處咨詢獲取,或從 www.jyketi.com 網(wǎng)站(中國管理科學(xué)研究院素質(zhì)教育研究所學(xué)校教育研究中心網(wǎng)站)下載。

          3、總課題組將對申報(bào)的子課題組織專家進(jìn)行評審,經(jīng)評審立項(xiàng)的各子課題,由總課題組書面通知申報(bào)學(xué)校。

          4、各子課題一旦完成即可申報(bào)結(jié)題,子課題最終結(jié)題時(shí)間為 2020年5月,總課題結(jié)題時(shí)間為2020年9月,個別子課題因故超時(shí),須事先書面申請報(bào)告。

          五:子課題研究經(jīng)費(fèi)

          子課題研究經(jīng)費(fèi)由子課題承擔(dān)單位自籌解決,具體指導(dǎo)、培訓(xùn)、比賽等費(fèi)用由子課題承擔(dān)單位負(fù)責(zé)。

          六:其他

          1、通過評審立項(xiàng)的子課題,將獲得課題研究的參與證書;

          2、對參與子課題的教師及學(xué)生頒發(fā)相應(yīng)等級證書;

          3、子課題申報(bào)單位可用課題組推薦器材進(jìn)行培訓(xùn)、參與大賽及課題組安排的其他活動;

          4、通過終審鑒定的子課題,將頒發(fā)由中國管理科學(xué)研究院素質(zhì)教育研究所認(rèn)定的《課題結(jié)題證書》,所有通過總課題組最終鑒定的課題科研成果,都是本課題的正式成果;

          5、終審鑒定合格的課題成果,將由總課題組正式結(jié)集出版;

          6、子課題承擔(dān)學(xué)校必須配合總課題組的管理組織工作,定期提供研究進(jìn)展報(bào)告及相關(guān)資料,并積極參加總課題組組織的各種國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、比賽、考察、研討活動;

          7、總課題組定期編輯研究簡報(bào),并將通過雜志、報(bào)刊、網(wǎng)站、電臺、電視臺等介紹課題研究、比賽和學(xué)生培養(yǎng)的最新動態(tài),宣傳子課題承擔(dān)學(xué)校的風(fēng)采及研究成果。

          總課題工作組秘書處:

          辦公室電話:010--89456159

          聯(lián)系人:靳新國老師(18610236845)李月老師(15611848091)

          地址:北京市朝陽區(qū)十八里店老君堂中路捷強(qiáng)花園303棟    郵編:102213

          郵箱:zdkw2005@163.com 

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          《機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才理論與實(shí)踐研究》

          課題組

          2015年5月25日


          《機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的理論與實(shí)踐研究》總課題組子課題申報(bào)說明
          《機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的理論與實(shí)踐研究》總課題組子課題申報(bào)說明 開題報(bào)告       
          《機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的理論與實(shí)踐研究》總課題組子課題申報(bào)說明 申請表
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