各教育行政部門、教育科研部門及各級各類學(xué)校負(fù)責(zé)人:
《足球運(yùn)動在學(xué)校中發(fā)展模式與實(shí)踐研究》課題的研究突破了就足球技術(shù)培養(yǎng)或足球知識教育的研究局限,著眼于在各個國家整體的足球發(fā)展理念和教育培養(yǎng)方式的基礎(chǔ)上研究校園足球的模式、理論、教學(xué)、培養(yǎng)和發(fā)展,在關(guān)注世界足球發(fā)展的教育的知識和技術(shù)層面的同時,更注重知識和技術(shù)背后所蘊(yùn)含的教育培養(yǎng)過程,以及由該過程所產(chǎn)生的對學(xué)生能力、體質(zhì)、品質(zhì)和思想的培養(yǎng),避免我們在對國外足球教育的學(xué)習(xí)中僅學(xué)到了其形式,而沒有深入理解其實(shí)質(zhì)。沒有結(jié)合我國學(xué)生的實(shí)際,而沒有形成適合我國學(xué)生發(fā)展的道路。
《足球運(yùn)動在學(xué)校中發(fā)展模式與實(shí)踐研究》是中國管理科學(xué)研究院素質(zhì)教育研究所審批的重點(diǎn)課題,于2015年6月正式頒發(fā)課題立項(xiàng)證書(中管素教函【2015】08號),課題批準(zhǔn)號ZQYJKT15001。
該課題所要解決的是如何通過校園足球模式與實(shí)踐的研究,達(dá)到對足球人才的培養(yǎng),足球技術(shù)的推廣,足球精神的發(fā)揚(yáng),校園足球發(fā)展模式的研究。為實(shí)現(xiàn)課題研究目標(biāo),《足球運(yùn)動在學(xué)校中發(fā)展與實(shí)踐研究》的具體方式和實(shí)踐操作需要深入細(xì)致的研究,包括大學(xué)、中小學(xué)、幼兒園階段課程的設(shè)置和編撰,科學(xué)的教育方式,教學(xué)設(shè)備的選擇,師資的培訓(xùn),教學(xué)評價機(jī)制的研究等諸多方面均需要開展大范圍的研究,這就決定了本課題將是一項(xiàng)非常浩大的工程,需要大量的教育工作者和教學(xué)機(jī)構(gòu)的參與和支持。
該課題旨在全國范圍內(nèi)組織子課題的申報,參與申報的單位要有較強(qiáng)的科研能力,并愿意參與校園足球的研究,方能參加課題的申報。課題專家組將對申報的子課題進(jìn)行評審,擇優(yōu)立項(xiàng)。獲得參與課題研究資格的單位和個人將成為課題的重要成員,課題組將給與科研指導(dǎo)和提高各種國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流平臺與機(jī)會。希望有研究能力的單位和個人積極參與該課題研究,組織好申報。
有關(guān)申報事項(xiàng)請與安度申報說明,并認(rèn)真填寫課題申報表(一式三份)(關(guān)于申報表可以向課題組秘書處進(jìn)行咨詢或向 網(wǎng)站下載),并經(jīng)所在部門審核蓋章后郵寄到秘書處,同時把電子版發(fā)到課題組專用信箱:jcjy08@126.com
《足球運(yùn)動在學(xué)校中發(fā)展模式與實(shí)踐研究》總 課 題 組
子課題申報說明
第一條:課題研究總目標(biāo)與基本要求
本課題的總目標(biāo):研究習(xí)主席提出足球進(jìn)校園的偉大意義。研究實(shí)踐足球運(yùn)動在學(xué)校發(fā)展的模式和理論,足球運(yùn)動在學(xué)校中發(fā)展在學(xué)校教育中的作用,研究足球運(yùn)動在學(xué)校中發(fā)展的方法、形式和機(jī)制;構(gòu)建足球運(yùn)動在學(xué)校中發(fā)展的運(yùn)動比賽、活動、訓(xùn)練等形式;形成足球運(yùn)動在學(xué)校中發(fā)展的模式、青訓(xùn)體系、理論體系。
基本要求:認(rèn)真研究學(xué)習(xí)相關(guān)的文件、材料、書籍內(nèi)容,發(fā)揮科研人員、實(shí)際工作者共同經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢,共同開展足球運(yùn)動在學(xué)校中的教育理論和實(shí)踐研究,共享資源和研究成果。以課題為契機(jī),促進(jìn)大專 院校、中小學(xué)校、學(xué)前教育的老師進(jìn)行研究和探索,促進(jìn)科研工作,促進(jìn)足球運(yùn)動的開展。
各子課題申報單位,可參照足球運(yùn)動在學(xué)校中發(fā)展模式與實(shí)踐研究相關(guān)子課題要求進(jìn)行申請,務(wù)必深化理論和實(shí)踐研究,提出創(chuàng)新且有應(yīng)用價值的成果。
第二條:總課題在課題研究期間,履行以下職焉。
1、負(fù)責(zé)制定總課題研究方案;
2、對子課題研究方法進(jìn)度進(jìn)行審定,對研究成果進(jìn)行鑒定;
3、對子課題的研究進(jìn)行指導(dǎo)、培訓(xùn)、檢查;
4、建立交流平臺并及時更新課題組信息,不斷充實(shí),展示課題的最新進(jìn)展成果案例;
5、組織各種類型的交流、比賽與研討活動;
6、負(fù)責(zé)課題總成果的整合、出版、宣傳和推廣工作。
第三條:子課題研究的方向(見子課題研究選題參考)
包括以下內(nèi)容。
1、足球運(yùn)動進(jìn)校園的偉大意義;
2、足球運(yùn)動在學(xué)校中發(fā)展運(yùn)動的模式、理論、方法、途徑;
3、足球運(yùn)動在學(xué)校中發(fā)展的感人故事。
(注:與上為子課題研究方向,不是指定子課題申請的名稱,各申報單位可根據(jù)實(shí)際需要,查閱子課題參考說明或自擬相關(guān)子課題)
第四條:子課題申報方法
(一)凡申報子課題單位必須符合以下條件要求:
1、校領(lǐng)導(dǎo)重視子課題申報和開展工作,學(xué)校建立相應(yīng)的課題研究管理小組,切實(shí)履行指導(dǎo)管理的職責(zé),保證子課題研究的順利實(shí)施;
2、申報單位參與人員有課題研究的積極性,具備良好的專業(yè)素質(zhì)和管理技能,有較高的創(chuàng)造潛能;
3、學(xué)校科研屬市、縣級以上水平,具有一批科研骨干中間力量。
(二)凡欲申報子課題研究的學(xué)校及單位,請參閱“子課題申報說明”,認(rèn)真填寫“課題申請表”可以向課題組秘書處咨詢;蛟 www.jyketi.com (中國管理科學(xué)研究院素質(zhì)教育研究所學(xué)校教育研究中心網(wǎng)站) 下載課題申請·評審書。
(三)總課題組將對申報的子課題組織專家進(jìn)行評審,經(jīng)評審立項(xiàng)的各子課題,由總課題組書面通知申報學(xué)校。
(四)各子課題一旦完成即可隨時申報結(jié)題。最終結(jié)題時間截止為 2019年5月?傉n題結(jié)題時間底線為2020年12月。個別子課題因故超時,須事先報告。
第五條:子課題研究經(jīng)費(fèi)由子課題承擔(dān)單位自籌解決,具體指導(dǎo)、培訓(xùn)、訓(xùn)練、比賽費(fèi)用由子課題承擔(dān)單位承擔(dān)。
第六條:關(guān)于子課題的幾點(diǎn)說明
(一)通過評審立項(xiàng)的子課題,將獲得課題研究的參與證書;
(二)對參與子課題的教師及學(xué)生頒發(fā)相應(yīng)等級證書。
(三)子課題單位必須用課題組指定器材進(jìn)行培訓(xùn)、參與大賽及課題組安排的其他活動。
(四)通過終審鑒定的子課題,將頒發(fā)“課題結(jié)題證書”所有通過總課題組最終鑒定的課題科研成果,都是本課題的正式成果;
(五)通過鑒定課題成果,最終由總課題組正式結(jié)集出版;
(六)子課題承擔(dān)學(xué)校必須配合總課題組的管理組織工作,定期提供研究進(jìn)展報告及相關(guān)資料,并積極參加總課題組組織的各種國 內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、比賽、考察、研討活動;
(七)總課題組定期編輯研究簡報,并在相關(guān)雜志、報刊、網(wǎng)站、電臺、電視臺介紹研究、比賽、培訓(xùn)最新動態(tài),宣傳子課題承擔(dān)學(xué)校的風(fēng)采及研究成果。
費(fèi)用:子課題學(xué)校(實(shí)驗(yàn)校、示范校)檔案、指導(dǎo)、證書評審費(fèi)用6000元(可審報10名研究員,其中研究組長一名,副組長兩名,組員7名);頒發(fā)立項(xiàng)證書,最后研究成果證書和結(jié)題證書。
獨(dú)立個人單項(xiàng)子課題申報(個體教師),檔案、指導(dǎo)、證書評審費(fèi)用600元;頒發(fā)立項(xiàng)證書,最后研究成果證書和結(jié)題證書。
課題實(shí)踐教具:按需要多少可另購,課題組可按低于市場價供應(yīng)。
總課題組可為子課題校(實(shí)驗(yàn)基地、示范基地)不定期開展培訓(xùn)和活動指導(dǎo)(培訓(xùn)費(fèi)用按實(shí)際另算)。
總課題工作組秘書處:
辦公室電話:010--89456159
聯(lián)系人:靳新國老師(18610236845)李月老師(15611848091)
地址:北京市朝陽區(qū)十八里店老君堂中路捷強(qiáng)花園303棟 郵編:102213
郵箱:jcjy08@126.com
網(wǎng)站:weimi588.com中華文教網(wǎng)
足球運(yùn)動在學(xué)校中發(fā)展模式與實(shí)踐研究總課題工作組
2015年6月
為促進(jìn)課題研究順利進(jìn)行,總課題組與子課題參與單位分別承擔(dān)以下責(zé)任:
一、總課題組承擔(dān)的責(zé)任
1、 設(shè)計(jì)總體研究方案;
2、協(xié)助子課題組制定切實(shí)可行的研究與時間進(jìn)度方案;
3、 定期舉辦課題學(xué)術(shù)交流會、報告會、研討會、表彰會;
4、組織專家和一線校長、教師編寫機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才相關(guān)教材;
5、 向參與單位頒發(fā)課題參與證書和聘書;
6、定期通過各種媒體或現(xiàn)場會報道子課題單位科研進(jìn)展與成就;
7、 對參與單位中的優(yōu)秀集體和個人進(jìn)行表彰,并頒發(fā)證書。
8、 對課題成果進(jìn)行評審、出版。
9、 組織課題參與單位的領(lǐng)導(dǎo)、教師到國內(nèi)外進(jìn)行學(xué)習(xí)考察。
10、組織專家、學(xué)者到課題單位開展學(xué)術(shù)研究,開展學(xué)術(shù)報告活動。
11、擬向子課題參與單位征集各種研究論文及成果,一旦被采用將給予稿費(fèi),并在開發(fā)、出版的論文集以及編著等些列叢書或工具書上署名,以保證參與人員的著作權(quán)和榮譽(yù)權(quán),同時也為撰寫和編輯人員的職稱晉升和職務(wù)升遷等提供成果證明;
12、 組織國內(nèi)外有影響得比賽和競賽活動
二、課題參與單位承擔(dān)的責(zé)任
1、參與單位領(lǐng)導(dǎo)掛帥,成立課題研究小組,并組建具有創(chuàng)新能力的研究團(tuán)隊(duì);
2、確定研究重點(diǎn),制定切實(shí)可行的研究計(jì)劃,并上交總課題組;
3、按照總課題組的研究計(jì)劃,組織相關(guān)領(lǐng)域的優(yōu)秀教師和專家開展成果的研發(fā)工作,按計(jì)劃形成階段性成果;
4、積極參與總課題組組織的各種學(xué)術(shù)會議和培訓(xùn),確保專人與課題組進(jìn)行聯(lián)系;
5、積極與總課題組共同開展學(xué)術(shù)研討、專項(xiàng)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流等各種研討會議;
6、子課題組自行籌措課題研究經(jīng)費(fèi)。
7、參與單位積極參加總課題組組織的考察學(xué)習(xí)、競賽、比賽、交流和相關(guān)的會議等有關(guān)活動。
8、參與單位在總課題組協(xié)助下開發(fā)的相關(guān)系列叢書、校本教材,由課題組提供條件,并組織出版與實(shí)施。對教師進(jìn)行培訓(xùn)與出版費(fèi)用另行商議。
總課題組負(fù)責(zé)人簽字: 子課題參與單位負(fù)責(zé)人簽字:
年 月 日
子課題選題參考
1、足球運(yùn)動在學(xué)校發(fā)展模式的研究
2、三人制足球運(yùn)動在學(xué)校發(fā)展實(shí)踐與理論研究
3、五人制足球運(yùn)動在學(xué)校發(fā)展實(shí)踐與理論研究
5、七人制足球運(yùn)動在學(xué)校發(fā)展實(shí)踐與理論研究
6、足球運(yùn)動在學(xué)校發(fā)展提高學(xué)生體能的研究
7、足球運(yùn)動在學(xué)校發(fā)展提高需而生技能的研究
8、足球運(yùn)動在學(xué)校發(fā)展提高學(xué)生運(yùn)動興趣的研究
9、足球運(yùn)動在學(xué)校發(fā)展促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究
10、足球運(yùn)動在學(xué)校發(fā)展提高學(xué)生精神面貌的研究
11、足球運(yùn)動在學(xué)校發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的研究
12、足球運(yùn)動在學(xué)校發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生勇攀高峰精神的研究
13、足球運(yùn)動在學(xué)校發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生勇往前進(jìn)精深的研究
14、足球運(yùn)動在學(xué)校發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生互助精神的研究
15、足球運(yùn)動在學(xué)校發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生刻苦精神的研究
16、足球運(yùn)動在學(xué)校中發(fā)展不同年齡段技能訓(xùn)練的內(nèi)容研究
17、足球運(yùn)動在學(xué)校發(fā)展學(xué)校機(jī)制的研究
18、足球運(yùn)動在學(xué)校發(fā)展不同年齡段學(xué)生飲食配置的研究
19、足球運(yùn)動在學(xué)校發(fā)展場地配置的研究
20、足球運(yùn)動在學(xué)校發(fā)展運(yùn)動器材配置的研究
21、足球運(yùn)動在學(xué)校發(fā)展學(xué)生安全保證的研究
22、足球運(yùn)動在學(xué)校發(fā)展運(yùn)動和學(xué)習(xí)關(guān)系的研究
23、足球運(yùn)動在學(xué)校發(fā)展足球與其他運(yùn)動項(xiàng)目關(guān)系的研究
24、足球運(yùn)動在學(xué)校發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的研究
25、足球運(yùn)動在學(xué)校發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的研究
26、足球運(yùn)動在學(xué)校發(fā)展促進(jìn)地區(qū)足球發(fā)展的研究
27、足球運(yùn)動在學(xué)校發(fā)展促進(jìn)國家足球發(fā)展的研究
28、足球運(yùn)動在學(xué)校發(fā)展促進(jìn)地區(qū)體育運(yùn)動發(fā)展的研究
29、足球運(yùn)動在學(xué)校發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生競爭意識的研究
30、足球運(yùn)動在學(xué)校發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生21世紀(jì)發(fā)展人才需求的研究
31、足球運(yùn)動在學(xué)校發(fā)展促進(jìn)學(xué)園文化建設(shè)的研究
32、足球運(yùn)動在學(xué)校發(fā)展促進(jìn)學(xué)校精神面貌發(fā)展的研究
33、足球運(yùn)動在學(xué)校發(fā)展存進(jìn)學(xué)生服裝發(fā)展的研究
34、足球運(yùn)動在學(xué)校發(fā)展促進(jìn)青訓(xùn)體系建立的研究
35、足球運(yùn)動在學(xué)校發(fā)展促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測系統(tǒng)的研究
36、足球運(yùn)動在學(xué)校發(fā)展促進(jìn)學(xué)生家長對學(xué)生體質(zhì)的關(guān)心研究
37、足球運(yùn)動在學(xué)校發(fā)展提高廣大學(xué)生對足球興趣的研究
38、足球運(yùn)動在學(xué)校發(fā)展提高廣大學(xué)生對足球發(fā)展關(guān)心的研究
39、足球運(yùn)動在學(xué)校發(fā)展引導(dǎo)學(xué)生對球星學(xué)習(xí)內(nèi)容的研究
40、足球運(yùn)動在學(xué)校發(fā)展引導(dǎo)學(xué)生正確追星的研究。
41、西班牙校園足球發(fā)展與中國校園足球發(fā)展比較研究
42、德國校園足球發(fā)展研究與中國校園足球發(fā)展比較研究
43、我國青少年在國外足球事業(yè)中發(fā)展的成績研究
44、青少年足球文化國際交往對青少年足球發(fā)展的影響研究
45、足球發(fā)達(dá)的國家足球文化如何很好地融合到我國足球文化中的研究
46、校園足球如何開展國際交流方式的研究
47、足球發(fā)達(dá)的國家足球產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程的研究
48、足球產(chǎn)業(yè)如何更好地促進(jìn)足球事業(yè)的發(fā)展研究
49、校園足球發(fā)展與足球俱樂部銜接的研究
50、中、日、韓三國校園足球發(fā)展研究。
另外有關(guān)比賽、競賽、演講比賽、論文比賽、傳統(tǒng)文化與校園足球等等及活動方案的實(shí)施作為子課題申報,均 可申報
總課題工作組秘書處:
辦公室電話:010--89456159
聯(lián)系人:靳新國老師(18610236845)李月老師(15611848091)
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《足球運(yùn)動在學(xué)校中發(fā)展模式與實(shí)踐研究》
總課題組
2015月6月