為實現(xiàn)教育過程的全面數(shù)字化、信息化，鐘祥市石牌鎮(zhèn)賀集小學(xué)“三招”改善農(nóng)村小學(xué)數(shù)字教育薄弱環(huán)境，提能增效，助力數(shù)字政府建設(shè)。
    一是增強辦公效率。學(xué)校注意從互連網(wǎng)、校際、教師個人獲取教學(xué)資源的收集，利用學(xué)校資源網(wǎng)進行教學(xué)資源的融合、整理、分類，從年輕教師開始逐步推行電子教案，“青藍(lán)”互助，實現(xiàn)手寫教案清零，電子備課全覆蓋。增購辦公自動化系統(tǒng)，實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部信息的快捷發(fā)布及交流。
    二是豐富網(wǎng)站建設(shè)。不斷擴充學(xué)校網(wǎng)站的容量,提高網(wǎng)站層次，建立網(wǎng)上紅領(lǐng)巾廣播站、組建網(wǎng)上學(xué)術(shù)沙龍、搭建家校網(wǎng)絡(luò)平臺、開辟網(wǎng)上論壇，充分體現(xiàn)學(xué)校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發(fā)展的舞臺功能，學(xué)校、家庭、社會一體化的教育功能。
    三是轉(zhuǎn)變教研形式。采用論壇、音頻、視頻等形式，開展集體備課、專題研討、論文交流等。開展網(wǎng)上示范課、公開課、說課和評課活動。開展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性、拓展性課程的探索，以問題或者案例為切入口，通過網(wǎng)絡(luò)資源，尋求問題解決、方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)評價等。
   （信息作者：彭學(xué)�。�