山東省榮成市好運(yùn)角小學(xué) 呂志強(qiáng)

2017年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程實(shí)施包括網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用兩個(gè)環(huán)節(jié)，研修伊始，榮成市好運(yùn)角小學(xué)采取三項(xiàng)措施，助力教師熟悉研修平臺(tái)“個(gè)人空間”和 “工作坊”，助力教師解決研修中的實(shí)際問題，助力教師提高研修質(zhì)量、確保研修實(shí)效。

舉措一：制度先行，細(xì)化管理。

研修得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，學(xué)校制定了2017年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程實(shí)施研修專項(xiàng)制度，針對(duì)研修每個(gè)環(huán)節(jié)做出明確要求，讓研修學(xué)習(xí)有章可依、有據(jù)可循。學(xué)校還成立了以劉曉校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，每位領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)一門研修學(xué)科，每天通過校園QQ群、騰訊通RTX平臺(tái)及時(shí)更新研修要求、宣傳研修動(dòng)態(tài)，推介研修經(jīng)驗(yàn)、查找研修不足，并對(duì)本學(xué)科研修成員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯總，不定時(shí)巡視教師的研修情況，讓教師能安心、靜心、全心的投入到研修學(xué)習(xí)中。

舉措二：熱心服務(wù)，保障有力。

為了順利進(jìn)行研修，學(xué)校成立了研修技術(shù)服務(wù)部，技術(shù)服務(wù)部對(duì)學(xué)校的電力、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了檢修，安裝并更新了每位教師的電腦程序、瀏覽器、flash插件，檢查了每位教師的耳機(jī)情況，對(duì)有故障的設(shè)備及時(shí)更換維修，確保每臺(tái)電腦能正常的查看研修資料、觀看收聽研修視頻。學(xué)校還每個(gè)辦公室推選出一名精通電腦和研修平臺(tái)的骨干教師，針對(duì)教師在研修學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題，及時(shí)答疑解惑進(jìn)行指導(dǎo)，有效地保障了研修工作的開展。

舉措三：精心組織，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

為了在研修中充分發(fā)揮集體智慧，學(xué)校以備課組為單位統(tǒng)一觀看研修資料，進(jìn)行交流研討。備課組長要求教師對(duì)研修資料反復(fù)研究，分析學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，研討先進(jìn)的教育科研方法，觀摩教師的課堂教學(xué)，反思課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)藝術(shù)，增強(qiáng)教育科研能力。在研修學(xué)習(xí)中以問題為核心，以問題解決為目標(biāo)，認(rèn)真做好筆記，不斷反思教學(xué)行為和教學(xué)方式，提高教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)研修成果的實(shí)踐應(yīng)用。

多種研修措施的開展，激活了教師的研修意識(shí)，強(qiáng)化了教師的反思意識(shí)、科研意識(shí)和實(shí)踐意識(shí)，全面提高了教師的專業(yè)素質(zhì)，為逐步提升學(xué)生的核心素養(yǎng)做了充分準(zhǔn)備。