春風化雨育桃李

——江蘇省灌南華僑雙語學校開展六大系列德育活動

灌南華僑雙語學校堅持全員育人、全面育人、全程育人，以養(yǎng)成教育、自信教育、感恩教育、守紀安全教育、自主管理教育、心理健康教育的六大系列活動為載體，開展了一系列德育活動，取得了顯著成效。

開展養(yǎng)成教育系列活動 每學期初，在全校范圍內(nèi)組織開展“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動，培養(yǎng)學生學習自主、行為自律、生活自理、心理自強、健體自覺、人格自尊的“五自”能力，建立德育基地，實施開放教育，讓家長參與，為服務社區(qū)，將學校教育和社會教育有機結合，增長學生的社會見識和實踐能力。

開展自信教育系列活動 每學期初，通過“五三”教育卡（由學生填寫自己本學期的三個閃光點、三個突破口、三句格言、三個榜樣、三項承諾）、早宣誓、午后歌、自信演說、勵志報告、主題班會等方式，觸動學生的心靈，培養(yǎng)學生的自信心，讓他們學會做人，學會學習，學會生活，學會感恩。

開展感恩教育系列活動 根據(jù)學校實際，制定了具體的活動方案，并認真開展了“感恩父母勤儉節(jié)約”、“與師愛同行”、“感恩老師”等主題班隊會；給學生留了二次愛心家庭作業(yè)；開展了感恩征文活動，并評選；利用學生畢業(yè)之際對學生進行了感恩母校的教育。

開展自主管理系列活動 學校十分重視學生自主管理教育，結合校園文化建設，鼓勵學生籌辦校園的“四季八節(jié)”（四季八節(jié)活動，即華僑之春——踏青節(jié)、詠誦節(jié)，華僑之夏——英語節(jié)、賞美節(jié)，華僑之秋——體育節(jié)、閱讀節(jié)，華僑之冬——藝術節(jié)、科技節(jié)）并指導學生先后成立校園廣播站、蘭亭文學社，出版黑板報、設計教室環(huán)境等，讓學生成為校園文化建設的主力軍。

開展守紀安全系列活動   開展豐富多彩的教育活動，以學生的守法安全教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的教育活動，學生從中受到思想熏陶，來激勵號召學生，激起他們的時代責任感和守法安全的強烈意識。學校緊緊圍繞依法創(chuàng)建平安校園的目標，開展了豐富多彩的法制教育、安全教育活動。 

開展心理教育系列活動 學校建有心理咨詢室，有專職心理健康教育老師，制定心理健康教育計劃，定期開設心理健康知識講座，輔導人員從受輔者的實際出發(fā)，協(xié)助、引導受輔者去正確認識自己、接納自己，正確認識環(huán)境和認識未來，學習面對困難和挫折，協(xié)調(diào)人際關系，維護和恢復心理平衡，促進身心健康，增強生活的適應性。

春風化雨細無聲。通過一系列活動，學生拓寬了視野，樹立了遠大志向，也取得可喜的成績。在“希望書庫杯”讀寫大賽江蘇選拔賽中，孫中姝、楊玥、王海洋等10位同學分獲一、二、三等獎，賀佳佳、劉海杰同學在全國第十三屆中小學生繪畫書法作品比賽中，分別榮獲書法類一、二等獎，在《亞光杯》迎新年迎奧運全市中小學生手工及賀卡制作比賽中，何太平、楊杰榮獲優(yōu)秀獎；學校先后被授予“中國十大品牌雙語學�！�，“中國民辦教育百強學校”，“江蘇省先進民辦學�！�，連續(xù)多年被評為“連云港市先進民辦學�！�、“市教學管理質(zhì)量獎”及灌南縣人民政府嘉獎。

（楊士鵬  孟良 周玉琢）