眾所周知，學校的工作主要是學生工作，而學生工作又是班主任的主要工作，職業(yè)學校尤其如此�？梢哉f，職高班相對于普通中學班是較復雜的，班主任工作也就隨之而復雜起來。所以，我認為要想做好職高班主任，需從以下方面下工夫。
     一、班主任常練“內功”，蓄銳自強
     ①做學生的表率，加強素質修養(yǎng)。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“教師的個人榜樣，乃是使青年心靈開拓結果的陽光”。因此，可以說，班主任作為學校各項工作任務的中間者和具體執(zhí)行者，他的一言一行都對學生起著潛移默化的影響，尤其對于各方面都處于成長期的職高生來說更是如此。因而，注意自身的修養(yǎng)，通過自己的言行舉止、為人處世給學生以示范，做學生的榜樣就成了對每位職高班主任的基本要求。
     ②個別談心，公開表揚。個別談心，不同的人采用不同的技巧，要多給學生說話的機會，但我們一定摸清這個學生的底細再找他談話，并且要控制好自己的心情，但作為班主任，一定要讓差生怕你，要讓自己處于主導地位，才才能有威嚴。多公開表揚，不管是誰，只要有進步，我都會全班表揚。
     二、抓好“關鍵”，創(chuàng)建優(yōu)秀班級
     抓好“關鍵時段”。有經(jīng)驗的班主任在認真分析學生的情況后，就會發(fā)現(xiàn)：每學期的某幾個時段，學生的思想心理會表現(xiàn)出明顯的不同，假如班主任能很好地把握這些時段學生的特點，對學生實施有針對性的教育，就會收到事半功倍之效。
     ①開學初的半個月。班主任這時要做的主要是收心工作。學生因放假休息了一段時間，身體、思想、心理都放松了，有的還沉浸于睡懶覺、上網(wǎng)吧等假期習慣之中，這時班主任要通過層層動員，全面宣傳，迅速地將學生的注意力吸引到學習上來，吸引到班級活動中來。 
     ②放假前半個月。這時一方面要考試，部分學生壓力過大；另一方面接近期末，學生向往放假，容易分心。因此，這一時段，班主任要引導學生正確對待考試，幫助學生緩解壓力。此外，班主任還要盡可能地保證學生思想穩(wěn)定，精神飽滿，不受外在的干擾因素影響，全身心投入到學習中去。
     ③考試后。這時有部分學生會出現(xiàn)思想放松，學習松懈；還有部分同學會感到考得不好，因而自暴自棄。因此，班主任要及時對考試情況進行總結，對成績優(yōu)異、進步突出者進行表彰；對成績不理想者要給予愛護，可以采取開主題班會，個別談話等措施，引導這部分同學樹立信心，積極進取，共同拼搏。
　　總而言之： 班主任責任重大，工作紛繁瑣碎。做好職業(yè)高中的班主任：既要勤，還要用心，更要有適當?shù)姆绞椒椒āＷ屛覀冊趫猿智趭^和用心的基礎上，不斷探索更好的方式方法，努力把職高的孩子們培養(yǎng)成社會棟梁。