江西省余干縣余干二小   江曉燕   

   現(xiàn)代教育是一個大教育。完整的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育。

  學校教育是主體，家庭教育是基礎，社會教育是學校和家庭教育的繼續(xù)延伸和發(fā)展。

家庭教育、學校教育和社會教育各有其特點和獨特作用，不能相互代替；同時，對孩子的成長發(fā)展來說，這三者又都有局限性。因此，家庭教育、學校教育和社會教育要相互配合，協(xié)調一致，才能共同促進孩子健康成長。

一、家校實現(xiàn)教育同步

孩子是在學校教育、家庭教育和社會教育的綜合影響下成長的，其中學校教育對孩子的全面發(fā)展起主導作用。學校和家庭相互支持和配合，才能促進學生的健康發(fā)展。

1、家長多參加家長會

家長會的主要內容一般是由學校校長或班主任老師通報學�；虬嗉壗逃�教學工作的基本情況，向家長提出教育子女的建議和要求，征求學生家長對學校和老師的意見。家長能更全面直接地了解孩子在校表現(xiàn)。家長參加這樣的會議后，教育孩子就會更有針對性，教育時也能更有說服力。

2、老師多家訪

老師家訪是老師深入了解學生和家庭情況，具體解決個別學生的問題的一種配合行為，是學校與家庭，老師與家長經(jīng)常聯(lián)系的主要方式。家訪的主要內容是，介紹學生在校的表現(xiàn)，了解學生在家庭和社會上的情況，聽取家長對學校工作的意見，對家庭教育提出建議，家長要和老師共同研究，努力做到思想統(tǒng)一，對孩子的教育協(xié)調一致。

二、積極參與，共享教育資源

社會實踐活動具有重要的教育價值。社會實踐活動能讓孩子自覺關注生活、關注自然，并在不斷親歷活動的過程中，加深對自身、對他人、對生活、對自然和社會的認識。更重要的是，孩子們在不斷尋求科學方法解決問題的過程中，將變得更獨立，更善于思考，人際交往能力、解決問題的能力及責任心都會隨之增強。良好的社會教育有利于對學生進行思想品德教育，有利于孩子增長知識、發(fā)展能力，有利于豐富孩子的精神生活，有利于發(fā)展孩子的興趣、愛好和特長。社會實踐活動是社會教育的重要載體，家長要充分認識社會教育對孩子發(fā)展的意義，發(fā)揮社會教育資源的作用，支持孩子參與社會實踐活動，讓家庭教育、學校教育、社會教育協(xié)調配合，共同促進孩子個性充分自由的發(fā)展。

總之家庭教育與學校教育越接近，產生的教育合力就越大，效果就越顯著。要使家長的教育配合學校教育，保持一致性，關鍵在于雙方的配合與協(xié)調，形成學校、家庭的教育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線。社會發(fā)展的速度之快，每時每刻的新變化在向我們的舊有觀念挑戰(zhàn)。新形勢、新情況，帶來了新任務，新問題，呼喚著新思路、新對策，更需要以新的教育理念，引導我們教育工作的探索與實踐。教育的探索之路永無止境，唯有一顆博愛之心才是探索路上永恒的動力。