河南省滑縣城關(guān)鎮(zhèn)康莊小學(xué)   康軍英

      自信心是成功的前提，是一種強(qiáng)大的內(nèi)動(dòng)力，能激勵(lì)人堅(jiān)持不懈的運(yùn)用自己的智慧完成任務(wù)。自信心不僅是孩子學(xué)習(xí)成功的精神支柱，還是孩子生活成功的動(dòng)力。

     教育學(xué)家認(rèn)為：孩子有沒(méi)有自信心和教師父母的教育關(guān)系密切。要培養(yǎng)孩子的自信心，需要對(duì)孩子多肯定，多贊美，使孩子樹(shù)立起一個(gè)積極的心態(tài)和有潛力可控的信念。

    一 、善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)賞識(shí)、贊揚(yáng)、鼓勵(lì)是肯定一個(gè)人的具體表現(xiàn)，是幫助孩子樹(shù)立自信心所必需的。我們班有個(gè)叫小亮 的小朋友，性格內(nèi)向、孤僻。學(xué)習(xí)一直不好，有一天在回家的路上，他很高興地對(duì)父母說(shuō)：“今天體育老師表?yè)P(yáng)我了，說(shuō)我乒乓球打得好。”家長(zhǎng)聽(tīng)后不但沒(méi)有表?yè)P(yáng)反而冷冷地說(shuō)：“會(huì)打乒乓球有什么好，還不如學(xué)習(xí)好呢。”家長(zhǎng)不經(jīng)意的話，對(duì)孩子是一種摧殘，傷害了孩子的自尊心，也挫傷了自信心，我仿佛看見(jiàn)孩子的眼里已經(jīng)充滿了淚水，可家長(zhǎng)卻視而不見(jiàn)。如果家長(zhǎng)用贊美的話來(lái)激勵(lì)孩子，“哎呀，不得了，小小年級(jí)就會(huì)打乒乓球!”“好啊!你的本領(lǐng)可真大，長(zhǎng)大了一定了不起。”這么簡(jiǎn)單的幾句話，孩子就會(huì)變得激動(dòng)高興起來(lái)，充滿自信與熱情。

    二、鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做

現(xiàn)在的父母都認(rèn)為孩子這也不會(huì)做，那也不會(huì)做，任何事情都由大人包辦代替。比如，父母要教會(huì)孩子自己的事情自己做，當(dāng)孩子做完你交代的事情后，他就找到了自我存在的價(jià)值，這種喜悅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了你的想象，并且也增進(jìn)了孩子的上進(jìn)心和自信心。相反，有些父母把孩子視為寶貝，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。他們怕孩子摔倒跌傷而不讓他學(xué)習(xí)滑冰，怕孩子溺水而不讓他學(xué)習(xí)游泳。這簡(jiǎn)直就是把孩子用玻璃罩起來(lái)。這是非常錯(cuò)誤的，這種教育方法只會(huì)把孩子教育成一個(gè)廢人。

    三、樂(lè)于回答孩子的問(wèn)題

小孩子都是充滿好奇心的，遇到任何事情都喜歡問(wèn)，而且他們提出的問(wèn)題都讓你覺(jué)得非�？尚�，令人費(fèi)解。但是作為家長(zhǎng)，一定要注意不要嘲笑他。一旦嘲笑他，他就會(huì)因害羞而不再問(wèn)任何問(wèn)題了。這樣，你就會(huì)把孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的最佳途徑給扼殺掉。當(dāng)孩子問(wèn)你的問(wèn)題你一時(shí)不能解答，也不能拒絕。應(yīng)婉轉(zhuǎn)的告訴孩子：“你提的問(wèn)題真好，我知道你是個(gè)聰明的孩子，自己先動(dòng)動(dòng)腦子，仔細(xì)想一想，想好了就告訴我。如果你實(shí)在想不出來(lái)的話，我再告訴你好嗎?”那么你就可以乘著這個(gè)時(shí)候去查找資料，得出答案，然后告訴孩子。

    四、重視和保護(hù)孩子的自尊

多贊許，少責(zé)備，有助于提高孩子的自尊心，因?yàn)橛懈叨茸宰鹦牡暮⒆�，�?duì)自己所從事的活動(dòng)充滿信心。

     父母要想幫助孩子樹(shù)立起自信心，必須先要成為孩子的好朋友。真正了解孩子的需要、心愿、感情。也一定要做到以身作則，要求孩子做到的自己首先應(yīng)做到。如，星期天，一家人外出游玩，爬山時(shí)，大人要求孩子說(shuō)：“你看山上的風(fēng)光多么美好，你要加油啊!你要有心信!你一定能爬上去。”可是自己卻在山腳下，一動(dòng)也不想動(dòng)�；蛘呤堑搅送砩�，有的家長(zhǎng)要求孩子去看書(shū)、寫(xiě)字，自己卻在忙著打牌、看電視。你的孩子還會(huì)聽(tīng)你的話嗎?他還會(huì)覺(jué)得你的話可靠嗎?

五、幫助孩子克服自卑感

現(xiàn)在有些獨(dú)生子女在家長(zhǎng)的溺愛(ài)下，變的非常懦弱。缺乏自信心的孩子遇到事情總是向后退縮。自卑感是對(duì)自己的品質(zhì)和能力做出偏低的評(píng)價(jià)。它不僅影響了孩子正常的學(xué)習(xí)和生活，也不利于健全人格的形成。我認(rèn)為，克服孩子自卑感的最好的方法，是讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)。鼓勵(lì)孩子說(shuō)出：“我能行!”“我真棒！”家長(zhǎng)萬(wàn)萬(wàn)不可當(dāng)著孩子的面，拿他和別人做比較。“為什么別人行，你卻不行?”“你看看，隔壁家的東東會(huì)看報(bào)紙，樓下的小紅會(huì)彈鋼琴，而你呢，一天到晚就知道吃，長(zhǎng)大了能有什么出息。”日本的父母認(rèn)為：任何比較都是有害的，每一個(gè)孩子都有他自己的個(gè)性。因此在教育孩子時(shí)，應(yīng)根據(jù)他們不同的特點(diǎn)因勢(shì)利導(dǎo)，循序漸進(jìn)。多表?yè)P(yáng)孩子，來(lái)增強(qiáng)他的上進(jìn)心和自信心，這樣才有利于孩子健康成長(zhǎng)。