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          如何實現(xiàn)思想政治課中的智育和德育雙重功能

          2010-05-18 15:53 張菊芳 今日文教5月17日十一版

          如何實現(xiàn)思想政治課中的智育和德育雙重功能

          /張菊芳 

          近幾年來,隨著新課改理念的不斷深入,許多老師深感初中思想政治課難上,現(xiàn)在的學(xué)生難教。學(xué)生的體會是政治課沒有新意,枯燥無味,這極大地影響思想政治課的教學(xué)效果,如何實現(xiàn)思想政治課的智育和德育雙重功能,我認為要從教學(xué)方法、教學(xué)思想或教學(xué)觀念上都應(yīng)該改革。

           一、興趣中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識

          不管什么學(xué)科的學(xué)習(xí),都依賴于學(xué)生的興趣。從古到今這種事例很多。這爾文小時候曾是一個平庸的孩子,因為他對大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣,所以后來他成了著名的生物學(xué)家;微軟公司總裁比爾·蓋茨成功的起點是他對電腦網(wǎng)絡(luò)的癡迷等等。可見,興趣是創(chuàng)造的動力,成功的先導(dǎo)。

          在政治課教學(xué)中,教師要想激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,用興趣來吸引學(xué)生去思考去探索去創(chuàng)造,,巧于設(shè)計問題、情境,善于駕馭語言技巧將引人入勝的寓言,幽默的故事,生動活潑的奇聞趣事,漫畫,圖片等通過電化教學(xué)手段融入到教學(xué)過程中去,讓學(xué)生每節(jié)課都有新鮮感受。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣,也激活了課堂教學(xué),進而改變了學(xué)生對政治課不感興趣的狀況,學(xué)生愛學(xué)了,課堂活躍了,師生融洽了,成績提高了?梢,只要教師充分發(fā)揮自己的知識和智慧去啟發(fā)誘導(dǎo),努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,就一定能使學(xué)生愛學(xué)習(xí),學(xué)生的創(chuàng)造意識也會隨之產(chǎn)生。

          二、設(shè)疑中鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造思維

          教學(xué)實質(zhì)上就是設(shè)疑、質(zhì)疑、解疑的過程,教師在課堂上巧妙地提出問題,有了疑問,學(xué)生就會積極思考,通過引導(dǎo),當學(xué)生得到成功喜悅的同時,他們的創(chuàng)造思維能力也得到了發(fā)展。

          要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑,向教師提問題,要學(xué)要問,要讓學(xué)生積極主動地發(fā)現(xiàn)問題,而不是單純的被動的思考教師提出的各種問題。教師質(zhì)疑和學(xué)生提問,不僅使學(xué)生參與到教學(xué)中來,而且會增強教學(xué)效果。在政治課教學(xué)中,教師要結(jié)合社會實際和學(xué)生自身的認識情況,通過質(zhì)疑來讓學(xué)生思考問題,允許和鼓勵學(xué)生提出問題,解決好這些問題正是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力,理解能力,分析問題和解決問題能力的最佳教育點,教師在講解過程中,要尊重學(xué)生提出的問題,及時調(diào)整講課程序,引導(dǎo)學(xué)生在解決自身問題的同時,把握好教材的內(nèi)容。

          三、活動中提升學(xué)生交際能力

          興趣活動可以就一門課的內(nèi)容來組織如“政治理論談”、“思想政治課學(xué)習(xí)組”等。也可以就某個專題的探討組建興趣活動小組,如“當堂說法”、“初中學(xué)生問題研究小組”、“學(xué)習(xí)方法研究小組”等。興趣活動小組在某節(jié)課或在一個月內(nèi)都可以開展。小論文比賽是就大家所關(guān)心的某個社會熱點問題開展的論文比賽。論文比賽要有計劃、有安排。教師對學(xué)生的論文比賽要給予必要的指導(dǎo),包括課題選擇和設(shè)計的方法、資料收集的方法、資料整理和研究的方法,論文撰寫與修改的方法等方面都要給學(xué)生必要的指導(dǎo)和幫助。這些活動的開展一是可以充分調(diào)動學(xué)生參與和學(xué)習(xí)思想政治課的積極性,加深學(xué)生對政治課教學(xué)內(nèi)容的理解;二是能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生分析認識社會問題的能力;三是能夠培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,增進同學(xué)間和師生間的團結(jié)和友誼。

          另外,很多學(xué)生認為學(xué)習(xí)思想政治課沒有用,學(xué)習(xí)是為了應(yīng)付考試,為此教師要對學(xué)生進行學(xué)習(xí)的目的性,重要性教育,授課時要貫徹理論聯(lián)系實際的原則,學(xué)用結(jié)合的原則,向?qū)W生闡述思想政材內(nèi)容有關(guān)的當前國際國內(nèi)熱點問題,引進黨的方針政策;引進我國改革開放中出現(xiàn)的新材料、新觀點,新問題;引進社會生活中的軼聞趣事,不斷擴大學(xué)生的視野,用新知識激發(fā)學(xué)生的求知欲。在觀察、思考、反思中使學(xué)生懂得了在交往中要語言文明,態(tài)度親和、舉止端莊。

          (作者:山西省翼城縣里砦初中)

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