新疆喀什地區(qū)巴楚縣第二中學(xué)      陳曉娟

        在近幾年的班主任工作中，我發(fā)現(xiàn)女生的工作能力和干勁越來越強(qiáng)，男生懶散被動(dòng)、逐漸形成了我們所說的“陰盛陽衰”的不正常局面，使班集體建設(shè)出現(xiàn)了不和諧的因素。如何改變這種男女生個(gè)性發(fā)展不平衡的局面，使班集體的每一個(gè)成員都健康成長？我通過學(xué)習(xí)心理學(xué)理論，嘗試著將“異性效應(yīng)”應(yīng)用于班集體建設(shè)，取得了較好的成效。
　　一、異性效應(yīng)
　　異性效應(yīng)是男女同在引起的對(duì)活動(dòng)起積極影響的微妙作用。心理學(xué)研究表明：初中生步入青春期后，隨著生理的發(fā)育，心理也發(fā)生了微妙而復(fù)雜的變化。這種變化使青少年希望得到異性的肯定，以增強(qiáng)自己的自信心和成人感。青春期的學(xué)生異常敏感于異性對(duì)自己的評(píng)價(jià)，也常常不失時(shí)機(jī)地在異性面前表現(xiàn)自己。異性效應(yīng)能使青少年在愉悅的情感狀態(tài)中積極進(jìn)取，充分發(fā)揮內(nèi)在潛能，建立超常的良好形象，用于班級(jí)管理中，不但有利于同學(xué)間的正常交往，而且有利于班級(jí)工作的順利展開。
　　二、異性效應(yīng)實(shí)施的步驟
　　異性效應(yīng)作為班集體建設(shè)中的微觀調(diào)控手段之一，它以男女生同座為載體，以強(qiáng)化男女生的正常交往為手段，從而促進(jìn)男女生共同進(jìn)步。具體做法可分三步進(jìn)行：
　　第一步：有選擇地播放幾則青春期異性交往的短片，上一堂異性交往的心理教育課，使學(xué)生樹立健康的異性交往觀念，形成正確的異性交往態(tài)度，并學(xué)習(xí)以正確的方式方法與異性同學(xué)交往。
　　第二步：根據(jù)男女生的性格、工作能力、學(xué)習(xí)成績，以互補(bǔ)型或自愿型進(jìn)行男女生調(diào)配同桌，并以同桌為單位，開展以互助學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容的各項(xiàng)活動(dòng)，觀察其時(shí)效性，并根據(jù)需要進(jìn)行重新調(diào)整座位。
　　第三步：組織一次由男生全權(quán)負(fù)責(zé)的大型活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)造性，樹立他們的自信心。
　　三、異性效應(yīng)實(shí)施后的效果
　　1、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在相同的條件下，男女生有著各自的性別優(yōu)勢：男生大膽而粗心，重邏輯思維能力，理科稍強(qiáng)，不太重視文科學(xué)習(xí)；女生則細(xì)心，重過程，偏愛文科學(xué)習(xí)，而邏輯思維能力卻較弱。男女生同桌后取長補(bǔ)短，相互幫助，共同提高。男生有了學(xué)習(xí)榜樣，開始對(duì)文科學(xué)習(xí)有了積極的態(tài)度，而女生對(duì)數(shù)理化的學(xué)習(xí)多了一份熱情，互相學(xué)習(xí)和促進(jìn)使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性異常高漲。
　　2、改變少數(shù)學(xué)生的不良行為。異性交往具有某種制約作用，男女生交往可以抑制某些同學(xué)的不良行為習(xí)慣，有利于克服不良情緒，這對(duì)于存在不良習(xí)慣或情緒困擾的學(xué)生有很好的矯正作用。班里有一位邋遢男生，個(gè)人衛(wèi)生極差。找他談了幾次都沒有明顯好轉(zhuǎn)，我靈機(jī)一動(dòng)，讓一位愛清潔的女生和他同桌，沒過兩天，同桌女生受不了他的邋遢而要求調(diào)換座位，我找他談話告訴他在女生旁邊應(yīng)該注意自己的形象，乘機(jī)告訴他愛清潔、舉止文明、有修養(yǎng)是男性的重要品質(zhì)。一個(gè)月下來，男生的壞習(xí)慣已基本上改掉，穿著、座位周邊環(huán)境大為改善，在與人交往中也變得彬彬有禮，精神面貌大有好轉(zhuǎn)。
　　初中生總是十分關(guān)心自己在異性心目中的形象，很在乎對(duì)方對(duì)自己的評(píng)價(jià)，因此，在異性面前，他（她）們往往特別注意約束自己。班主任掌握了學(xué)生這樣的心理，適時(shí)加以引導(dǎo)，往往會(huì)產(chǎn)生意想不到的教育效果。
　　3、發(fā)揮同學(xué)間的激勵(lì)作用。青春期的男女學(xué)生都希望引起異性的關(guān)注，都希望能以自己的某些特點(diǎn)或特長受到異性的青睞。男生總想在女生面前顯示自己，而女生也往往以欣賞的眼光注意男生的一舉一動(dòng)，都希望自己在對(duì)方心目中留下好印象。從某種意義上講，處于這個(gè)特殊時(shí)期的男女生，異性的鼓勵(lì)和班主任、家長的激勵(lì)相比，他們往往更看重前者，異性的鼓勵(lì)往往更有效。
4、形成異性交往的良好氛圍。異性交往在個(gè)體成長歷程中的各個(gè)階段都是必不可少的，中學(xué)生心里萌發(fā)的異性吸引是心理和生理走向成熟的必然結(jié)果，是一種自然表現(xiàn)。班主任應(yīng)正確看待這個(gè)問題，認(rèn)識(shí)到異性交往的必然性和重要性，積極創(chuàng)設(shè)優(yōu)良教育情境和氛圍，讓男女生在集體中廣泛交往。在交往過程中，男生顯示出來的力量、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著，以及他們的競爭意識(shí)和好勝心，逐步扭轉(zhuǎn)了“陰盛陽衰”的局面，男女生的身心、能力發(fā)展日趨平衡。
　　當(dāng)然，男女生的交往處理不當(dāng)，也會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，這需要班主任密切觀察、調(diào)整，引導(dǎo)學(xué)生建立積極向上的人生觀、價(jià)值觀。只要處理得當(dāng)，正常的異性交往會(huì)發(fā)揮其獨(dú)特效應(yīng)，使班集體建設(shè)更加完善。
　　5、增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。運(yùn)用異性效應(yīng)，男女學(xué)生會(huì)盡其所能，充分發(fā)揮自己的潛力以引起異性的尊重和關(guān)注，可使班集體凝聚成一個(gè)強(qiáng)有力的群體。女生排球比賽，男生幾乎人人到場，為女生加油、吶喊，女生因?yàn)橛辛四猩�的關(guān)心和支持，比賽的熱情更高；而在男生籃球賽中，女生也組成了啦啦隊(duì)，還主動(dòng)送水、水果等，使男生的士氣大振。在學(xué)校組織的元旦文藝匯演中，全班同學(xué)都表現(xiàn)出極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和合作精神，男生們表現(xiàn)出從未有過的激情，積極地編排節(jié)目，女生精心安排、全力演出，在他們的努力下，一出精彩的舞臺(tái)劇展現(xiàn)在大家的眼前，在節(jié)目中我看到了他們的自信和團(tuán)結(jié)。
　　班集體是一艘把學(xué)生載向海洋的船，一座讓學(xué)生個(gè)性心理走向成熟的橋。許多事實(shí)也證明了，異性效應(yīng)發(fā)揮良好的班級(jí)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)往往好，班級(jí)管理質(zhì)量也較高。