電磁感應(yīng)現(xiàn)象是電工基礎(chǔ)的重要教學(xué)內(nèi)容之一。其教學(xué)重點和難點在于對楞次定律和法拉第電磁感應(yīng)定律的理解。為了幫助學(xué)生更深刻的理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象的本質(zhì)，教學(xué)中應(yīng)注意如下幾個問題：
　　一、正確理解磁通量的物理意義
　　1、磁通量的大小 按磁通量的定義 穿過某一面積的磁通量大小與穿過該面積的磁感應(yīng)線條數(shù)有關(guān)。公式Ф＝ＢＳ也可以用來計算磁通量，但它只適用于勻強(qiáng)磁場中。且該面積s指完全處在垂直于磁感強(qiáng)度的磁場中的有效面積。
  ２、磁通量有正負(fù)之分　雖然磁通量是標(biāo)量，但其與力矩一樣，有正負(fù)之分。磁感線穿過某一平面，要注意是從哪一面穿入，哪一面穿出。　
　　二、Ф，△Ф，△Ф／△ｔ的區(qū)別與聯(lián)系
　　Ф表示磁通量，即導(dǎo)線所用線圈中磁感線圈中磁感線條數(shù)的多少，△Ф表示磁通量的變化，產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的必要條件是△Ф≠０否則線圈（或回路）中就不產(chǎn)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象，也不會產(chǎn)生感應(yīng)電動勢；△Ф／△ｔ表示磁通量的變化率，是描述磁通量是變化快慢的物理量。根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律，感應(yīng)電動勢與回路中的△Ф／△ｔ成正比，△Ф／△ｔ越大回路中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢就越大，Ф與△Ф卻不一定越大，反之亦然。以上情況，學(xué)生一般不易理解，教學(xué)時應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從Ф、△Ф、△Ф／△ｔ的物理意義，以及線圈的邊在轉(zhuǎn)動過程中對磁感線的切割情況去理解。
　　三、掌握楞次定律的因果關(guān)系關(guān)聯(lián)及應(yīng)用
　　1、掌握因果鏈  楞次定律表明：感應(yīng)電流具有這樣的方向，即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化，這是一個揭示現(xiàn)象之間引起的內(nèi)在相互聯(lián)系的因果規(guī)律。
  2、尋找關(guān)聯(lián)點  因果聯(lián)系是先行現(xiàn)象必然引起后繼現(xiàn)象的一種內(nèi)在的本質(zhì)聯(lián)系。應(yīng)用楞次定律解決物理問題，找到先行現(xiàn)象和后繼現(xiàn)象間的關(guān)聯(lián)點。這是解題的關(guān)鍵。在楞次定律所揭示的電磁感應(yīng)過程中，有兩個最基本的因果聯(lián)系：一是感應(yīng)磁場與原磁場磁通量變化之間的阻礙與被阻礙的關(guān)系，二是感應(yīng)電流與感應(yīng)磁場間的產(chǎn)生和被產(chǎn)生的關(guān)系。抓住了“阻礙”和“產(chǎn)生”這兩個因果關(guān)聯(lián)點，就抓住了應(yīng)用楞次定律解題的要點。
　　根據(jù)上述分析，我們可將運(yùn)用楞次定律判定感應(yīng)電流的基本程序歸結(jié)為“一原、二感、三流”這就是：
　　3、考察原磁場，即首先弄清楚原磁場的磁通量變化情況
　�。�1） 確定感應(yīng)磁場，根據(jù)原磁場的磁通量變化情況運(yùn)用楞次定律確定感應(yīng)磁場的方向：
　　（2）判定電流方向，根據(jù)感應(yīng)磁場的方向，運(yùn)用安培定則，確定感應(yīng)電流的方向。
　　理解了以上幾個問題，學(xué)生不僅可以進(jìn)一步理解磁通量的概念，也可以加深理解磁通量的變化，從而更深刻的理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象的本質(zhì)，有助于學(xué)生掌握法拉第電磁感應(yīng)定律。
                                                                           （作者單位：河南安陽縣職業(yè)中專）