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          英語(yǔ)游戲的設(shè)計(jì)

          2012-12-24 11:37 李永艷 2012年12月17日今日文教A14版

          文/李永艷

          英語(yǔ)有一句諺語(yǔ)“E英ducationmust be fun”(教育必須是有趣的)。興趣是學(xué)好語(yǔ)言的關(guān)鍵,如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,豐富課堂內(nèi)容,使學(xué)習(xí)形式多樣化,是每一位教師要面對(duì)的問(wèn)題。

          小學(xué)生活潑好動(dòng),有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲,樂(lè)于接受新奇、有強(qiáng)烈趣味性的事物。英語(yǔ)游戲圍繞最常用的、最基本的詞匯、句型、交際會(huì)話等逐步展開(kāi),符合小學(xué)學(xué)生的年齡、心理特征,學(xué)生在游戲中體驗(yàn)成功,既身心愉悅,又能學(xué)到知識(shí)。

          游戲在課堂中既可引入課堂教學(xué),又可活躍課堂氣氛,還可復(fù)習(xí)、鞏固已學(xué)內(nèi)容,有很大的作用。

          那么,在實(shí)際教學(xué)中如何設(shè)計(jì)游戲呢?在這里筆者談?wù)勛约后w會(huì):

          一、游戲要貼近本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。每一節(jié)課有每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo),游戲的設(shè)計(jì)要貼近本接課的內(nèi)容,使之成為促進(jìn)學(xué)生學(xué)好本節(jié)課的良好的手段。如講顏色,可用"I see something”等與顏色有關(guān)的游戲。

          二、游戲的設(shè)計(jì)應(yīng)以“簡(jiǎn)單易行”為準(zhǔn)。游戲是為了促進(jìn)學(xué)生更好的學(xué)習(xí),不能讓學(xué)生感到太難而喪失興趣,所以,應(yīng)依據(jù)不同年紀(jì)的學(xué)生英語(yǔ)水平來(lái)設(shè)計(jì)游戲。一數(shù)字游戲?yàn)槔,三年?jí)的學(xué)生初學(xué)英語(yǔ),應(yīng)以培養(yǎng)興趣為主,所以可以設(shè)計(jì)為“One-two-three,Three-two-one,Two-two-two”。學(xué)生邊說(shuō)邊用雙手來(lái)出示,簡(jiǎn)單易做,學(xué)生一會(huì)兒就會(huì)了。四年級(jí)有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ),會(huì)說(shuō)的數(shù)字很多了,可以用數(shù)字來(lái)說(shuō)身高、年齡、體重、地址、各種長(zhǎng)度等。

          總之,不同年級(jí)的學(xué)生在做游戲時(shí),應(yīng)有快樂(lè)的體驗(yàn)以及成就感擴(kuò)都能用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)來(lái)做游戲,即使有難度,也是“伸手踏腳”能夠到的,游戲太難,反而起不到作用了。

          三、依據(jù)不同年齡段的學(xué)生設(shè)計(jì)。低年級(jí)的學(xué)生好玩兒,可用節(jié)奏感強(qiáng)的兒歌來(lái)設(shè)計(jì)游戲,也可用學(xué)生們課下常玩兒的游戲,如老鷹捉小雞,找朋友,跳皮筋等形式來(lái)設(shè)計(jì),這樣,游戲貼近學(xué)生的生活,耳熟能詳,他們樂(lè)于接受,學(xué)得也快,也學(xué)得了英語(yǔ),不亦樂(lè)乎!高年級(jí)的學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單的小兒歌、蹦蹦跳跳的游戲已經(jīng)不感興趣了,他們需要在游戲中開(kāi)動(dòng)腦筋,展現(xiàn)自我。對(duì)高年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),對(duì)掌握知識(shí)的成就感遠(yuǎn)比在游戲中獲得快樂(lè)重要。所以,高年級(jí)游戲的設(shè)計(jì)應(yīng)盡量減少簡(jiǎn)單的蹦蹦跳跳,加人一些優(yōu)美的或有難度的動(dòng)作;少用簡(jiǎn)單的兒童歌謠,加人英語(yǔ)詩(shī)歌或名言等,可設(shè)計(jì)詩(shī)歌朗誦比賽,名言積累競(jìng)賽等。

          四、游戲的設(shè)計(jì)要適時(shí)。當(dāng)本課內(nèi)容與前面內(nèi)容聯(lián)系不大時(shí),可設(shè)計(jì)游戲來(lái)引人新課;當(dāng)接受新詞時(shí),可用歌謠來(lái)讓學(xué)生明白單詞的意思或記憶單詞;在指導(dǎo)學(xué)生操練各種句型時(shí),課堂氣氛緊張、嚴(yán)肅而缺少活潑時(shí),可用合適的游戲,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生在快樂(lè)的氣氛中學(xué);當(dāng)學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)而略顯疲憊時(shí),可用游戲來(lái)調(diào)節(jié)氣氛?傊,游戲的設(shè)計(jì)要適時(shí),不能過(guò)多、過(guò)濫,使課堂成為表面活躍,實(shí)則無(wú)益的一節(jié)課。

          著名教育家陳鶴琴說(shuō):“小孩子生來(lái)是好玩的,是以游戲?yàn)樯摹!庇⒄Z(yǔ)游戲的開(kāi)展,既傳授了知識(shí),又訓(xùn)練了學(xué)生能力,培養(yǎng)了學(xué)生多方面素質(zhì),開(kāi)闊了眼界。我們作為英語(yǔ)教師,應(yīng)針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),充分發(fā)揮師生“兩主”作用,合理設(shè)計(jì)游戲,讓每位學(xué)生都輕松、快樂(lè)、自由的學(xué)習(xí)。

          單位:云南省麗江市永勝縣三川鎮(zhèn)梁官小學(xué)

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