梧臺(tái)小學(xué)：“四賽”促成長
        山東省淄博市臨淄區(qū)梧臺(tái)小學(xué)掀起“賽學(xué)習(xí)、賽課堂、賽素質(zhì)、賽管理”活動(dòng)�；顒�(dòng)中，參與的老師積極準(zhǔn)備，賽課前，先“曬”教學(xué)設(shè)計(jì)和課標(biāo)依據(jù)；賽課后，再“曬”執(zhí)教老師的教后感。聽課老師集體“會(huì)診”，各抒己見，從中獲得成長的動(dòng)力與支持。（王建民）
       臨淄區(qū)管仲小學(xué)：構(gòu)建“綠色課堂”，促進(jìn)和諧發(fā)展
       近日，淄博臨淄區(qū)管仲小學(xué)舉行了“綠色課堂”達(dá)標(biāo)活動(dòng)�！熬G色課堂”這一理念的提出，是管仲小學(xué)在原有的“主題探究生態(tài)課堂”的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一次提升�！熬G色課堂”涵蓋了“綠色教室”、“綠色作業(yè)”、“綠色評(píng)價(jià)”、“綠色德育”等一系列內(nèi)容。其中達(dá)標(biāo)課活動(dòng)正是綠色課堂系列活動(dòng)中的一個(gè)環(huán)節(jié)。
       在達(dá)標(biāo)活動(dòng)中，教務(wù)處組織骨干教師組成評(píng)委團(tuán)隊(duì)。聽課次數(shù)為兩次及其以上者，最終評(píng)價(jià)結(jié)果取各次得分平均分。參與課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)教師的前三分之一為教師年度考核優(yōu)秀等級(jí)的必備條件�；顒�(dòng)的開展，將管仲小學(xué)的“綠色課堂”和教學(xué)改革推到了一個(gè)新的高度。 

                                                                                                                       (景奉海)
       朱臺(tái)中學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生嘗試寫暑假生活方式調(diào)查報(bào)告
       淄博市臨淄區(qū)朱臺(tái)中學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生利用暑假時(shí)間，進(jìn)行與自己生活相關(guān)的調(diào)查，并把調(diào)查活動(dòng)寫成報(bào)告。學(xué)校為學(xué)生提供了調(diào)查內(nèi)容參考框架：什么是生活方式？對(duì)暑期生活滿意或不滿的內(nèi)容和原因是什么？暑期生活習(xí)慣是怎樣的？暑期有過什么樣的打算、踐行程度如何？暑期滿意的娛樂方式是什么……學(xué)生可根據(jù)自己的生活和興趣，將自己的經(jīng)歷和感受寫成報(bào)告，或與他人分享，或作為自我成長的資料。這項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生逐步形成理性、陽光、向上的生活觀、價(jià)值觀、審美觀起到了較好的促進(jìn)作用，受到家長和社會(huì)的好評(píng)。    （楊志）