浙江省永嘉縣舉辦首屆現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究培訓(xùn)會(huì)

7月26日，浙江省永嘉縣首屆現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究培訓(xùn)會(huì)在永嘉學(xué)院舉行，參加培訓(xùn)有該縣現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校省級(jí)立項(xiàng)、2009年和2010年市級(jí)立項(xiàng)的現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題負(fù)責(zé)人、執(zhí)筆共50人。

本次培訓(xùn)會(huì)特邀浙江省特級(jí)教師，溫州市專業(yè)技術(shù)拔尖人才，原溫州市教科所專職副所長(zhǎng)、《溫州教育》副總編、溫州市教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)池方浩先生作講座。

據(jù)悉，近年來永嘉縣的現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究走在溫州市的前列，教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究積極性很高，興趣很濃，省、市級(jí)課題立項(xiàng)多、獲獎(jiǎng)結(jié)題率高，成績(jī)相當(dāng)顯著，深受溫州市電教館、信息技術(shù)中心領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。2007年永嘉縣市級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)（電化教育）立項(xiàng)課題立項(xiàng)17個(gè)；2008年市級(jí)立項(xiàng)10個(gè)；2009年市級(jí)立項(xiàng)18個(gè)；2010年申報(bào)市級(jí)立項(xiàng)課題19個(gè)。

2007年組織2006年立項(xiàng)的6個(gè)市級(jí)課題通過鑒定、結(jié)題，其中4個(gè)課題分別獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，2個(gè)課題同意結(jié)題；6所學(xué)校的課題分別獲得省級(jí)專項(xiàng)課題一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)。

2008年永嘉縣參評(píng)的11個(gè)課題，有9個(gè)課題獲獎(jiǎng)，2個(gè)課題同意結(jié)題，獲獎(jiǎng)數(shù)約占全市的三分之一。其中鶴盛學(xué)區(qū)潘忠清負(fù)責(zé)的課題《“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”背景下小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)的實(shí)踐與研究》和張溪鄉(xiāng)中心張連光負(fù)責(zé)的課題《有效利用光盤資源，提高課堂教學(xué)效率》分別榮獲一等獎(jiǎng)；城北小學(xué)柯如意負(fù)責(zé)的課題《信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的整合研究》、大岙鄉(xiāng)中心呂志仁負(fù)責(zé)的課題《“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”中教師培訓(xùn)的策略研究》分別獲二等獎(jiǎng)。

2009年永嘉縣參評(píng)的8個(gè)課題全部獲獎(jiǎng)，并占全市獲獎(jiǎng)總數(shù)的27%。其中榮獲一等獎(jiǎng)的2個(gè)課題是：縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊獻(xiàn)潔老師負(fù)責(zé)的課題《學(xué)科專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)與應(yīng)用研究》和巖頭鎮(zhèn)中心小學(xué)金曉淑老師負(fù)責(zé)的課題《在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下目標(biāo)教學(xué)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》。

舉辦本次現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究培訓(xùn)會(huì)，旨在加快培養(yǎng)永嘉縣具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)科研人才的步伐，大力推進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，提升師生信息技術(shù)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
            （特約記者：谷福林   攝影：周振歐）