班集體是學生賴以成長的一個重要群體，群體生活對學生的一生有著深遠的影響。實踐證明，良好的班集體能夠讓學生活潑、健康地成長，養(yǎng)成良好的行為習慣和心理素質，使學生心情愉快、主動、輕松、富有激情地投入到學習、生活當中去。為了達到這一目標，我認為班主任應該做到以下幾點：
       一、具備較好的業(yè)務素質及工作能力
       班主任擔負著培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、守紀律的光榮任務。因此，需要遵循班主任工作的客觀規(guī)律，要有創(chuàng)新，善于分析各種教育現(xiàn)象，處理各種問題。班主任能否做好班集體工作，直接影響到學生素質的培養(yǎng)，未來發(fā)展和整體教育水平的提高�！皩W高為師，身正為范”，班主任應具備較好的教學能力，只有學生尊重你，敬佩你學識淵博，才能主動地聚集在你周圍，你才能在教育中達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果。
       二、培養(yǎng)和使用好班干部
       一個優(yōu)秀的班集體，除了有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊伍，作班主任的好助手。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，他們工作能力高低、對錯，在同學中威信的高低，往往能夠影響一個班級的精神面貌與風氣。所以，開學之初，我就認真了解學生的入學材料，還多方面地觀察、了解學生在集體活動中的表現(xiàn)，發(fā)掘那些嚴格要求自己，能獨立思考，有奉獻精神，能團結同學，辦事公道，有一定號召力和組織能力的學生，推薦他們擔任班干部，組成班委。事實證明，只要準備充分，了解深入，所選出的班委在教育教學中可以起到不可估量的作用。
       選出了班委，就應充分發(fā)揮他們各自的才能，大膽放手讓他們管理和組織同學的學習與生活，發(fā)揮他們的工作積極性與主觀能動性，使他們真正成為班主任的得力助手與班級中堅力量，而不是成為班主任與學生之間的傳話筒。另外，班主任在加強對班干部的培養(yǎng)教育的同時，還要努力培養(yǎng)新的積極分子，不斷擴大積極分子的隊伍，這樣可以讓更多的學生在思想、作風、能力上得到更好的鍛煉和提高，同時有利于班干部的更新。
       三、尊重學生人格關愛學生身心
       羅素曾說過：“凡是教育缺乏愛的地方，無論品格，還是智慧都不能充分的、自由的發(fā)展”。教育家馬卡連也曾說過：“愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育。”作為“一家之長”，班主任應該關心這一集體，愛護這一家庭中的每一位成員，真正地從內心愛他們，關心他們，使他們感受到老師真心的愛護，體會到集體大家庭的溫暖，從而使得班集體真正成為團結向上，充滿溫暖、充滿愛意的集體，有較強的凝聚力的集體。
       班主任愛學生，首先必須尊重學生。愛默生說過：“教育成功的秘密在于尊重學生。”尊重學生要以理解學生和親近學生為前提。將學生看作是一個平等的對象來看待，老師要像保護自己的眼睛一樣保護學生的自尊心，對學生要公平，一視同仁，不能因為學生成績的好壞，相貌的美丑，經(jīng)濟條件的好差而另眼相看。對學生要始終表現(xiàn)出關注與熱情，巧妙地獎勵和批評學生。這樣學生就會覺得在這個集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛這個集體。
       四、為班級制定出切實可行的奮斗目標
       班集體的目標是班集體奮斗。如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。共同目標的制訂，影響著班級的風氣，班級凝聚力的形成。共同目標源于個體目標，又高于個體目標。兩者的差異又會誘導學生產生新的追求與需要，制定一個符合班集體具體情況的共同目標，對學生的學習和生活，有著良好熏陶作用，可以激勵學生完善與發(fā)展集體目標而自覺奮發(fā)努力。
       五、精心組織各種活動
       班級活動有利于培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，更有利于培養(yǎng)學生集體主義觀念和團結協(xié)作精神，有利于開發(fā)學生的潛能，使學生的興趣、愛好、特長得到充分的表現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)。
在具體開展活動時必須要有整體的計劃，應針對活動形式的特點，精心安排和設計活動。同時提醒他們在注重知識的同時，也要發(fā)展多方面的才能，真正做到知能并重，一專多能。其次要善于抓住時機利用主題班會對學生進行教育，在班里樹立正氣，以形成良好的班風。班級活動是建立、鞏固和發(fā)展集體的基礎，班集體若沒有集體活動就顯得死氣沉沉，班級成員就感覺不到集體的存在，也不關心集體。班級活動是班集體的生命，應經(jīng)常開展班級活動。
       班級是學生在校園學習和生活的群體，這個群體的氣氛和同學關系往往影響著學生積極進取，團結協(xié)作精神的培養(yǎng)，以及美好、善良的道德情操的培養(yǎng)。因此，擔任班級管理工作的班主任應該具有強烈的責任心，高度的責任感，勇于開拓，不斷創(chuàng)新，改進和完善工作方式，方法，增強班級的凝聚力，把班級鍛造成一個充滿溫暖，生機勃勃的集體。

                                                                （作者單位：廣東省梅州市五華縣河口中學）