被2、5整除數(shù)的教學案例
文／彭琦華 教法建議 能被2、5、3整除的數(shù)是在學生已經(jīng)學過約數(shù)和倍數(shù)的基礎上進行教學的，通過學習，使學...
人教版小學數(shù)學教案——找規(guī)律
文／彭琦華 一、教學內(nèi)容：二年級下冊第116頁例2 二、教學目標： 1 、通過一系列的活動，使學生發(fā)現(xiàn)數(shù)的排...
數(shù)學教學中的主體性教育
文／彭琦華 小學教育是教育的基礎階段，基礎教育要為小學生素質(zhì)發(fā)展奠定堅實的基...
課題教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
湖南龍山縣第五小學彭琦華 一、營造生動活潑的學習氣氛 1．重視情感的感染與激勵。 教師的感染力就是以自己...
-
共 1頁4條記錄