湖南龍山縣第五小學(xué)  彭南艷

培養(yǎng)學(xué)生正確，迅速的計(jì)算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本任務(wù)之一，但學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)中，做計(jì)算題差錯多，準(zhǔn)確率低，學(xué)生的計(jì)算錯誤僅僅是因?yàn)榇中拇笠鈫幔克麄冇?jì)算出錯的原因有哪些呢？我們的教學(xué)對策應(yīng)加強(qiáng)針對性，根據(jù)不同的“病因”，開出不同的“處方”。

　　1、注意力發(fā)展不完善

　  2、概念、法則不清

　　3、感知不準(zhǔn)確

　　4、負(fù)遷移的干擾

　　5、思維定勢的負(fù)面影響

　　6、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度

　　二、避免計(jì)算出錯的措施

　　1、重視學(xué)生有意注意的培養(yǎng)

　　教師要求學(xué)生在計(jì)算時，從審題、計(jì)算到書寫，一氣呵成，中途不東張西望，左顧右盼。應(yīng)加強(qiáng)意志的鍛煉，教育學(xué)生樹立責(zé)任感，自信心，力爭算一題，對一題，還可以選擇好作業(yè)典型范例讓學(xué)生仿效，逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　2、加強(qiáng)計(jì)算基本功的訓(xùn)練

　　計(jì)算的基本功要堅(jiān)持天天練，持之以恒，才能達(dá)到熟練程度。這些基本功包括：20以內(nèi)的加減法的口算，表內(nèi)乘除法，能湊成整十整百數(shù)的加減法，判斷積和商的位數(shù)的方法等。我們可以在每一節(jié)數(shù)學(xué)課前用5分鐘的時間進(jìn)行口算練習(xí)，由易到難，堅(jiān)持下去，學(xué)生的計(jì)算能力一定會逐步提高。在計(jì)算中，我們還有必要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和總結(jié)一些運(yùn)算技巧，并加以靈活運(yùn)用，也會達(dá)到事半功倍的效果，如兩位數(shù)乘99、101，多位數(shù)乘11等等。

　　3、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

培養(yǎng)學(xué)生書寫工整，格式規(guī)范，自覺檢查，隨時驗(yàn)算的好習(xí)慣�？梢詮囊韵聨追矫嫒胧謳椭�孩子糾正：1>仔細(xì)審題的習(xí)慣。教育學(xué)生拿到題目后認(rèn)真審題，看清題目的要求，想明白計(jì)算過程中應(yīng)該注意的問題，然后再動筆計(jì)算。2>細(xì)心檢查的習(xí)慣。要求學(xué)生從題目入手，一步一步檢查，先檢查運(yùn)算符號，再檢查數(shù)字是否搬錯，抄錯，再進(jìn)行認(rèn)真的驗(yàn)算，看結(jié)果是否一致，達(dá)到檢查的目的。也可以不看自己的計(jì)算過程，重新把題再做一遍，看結(jié)果是否一致，來查找問題。3>認(rèn)真書寫的習(xí)慣。教師要教育學(xué)生凡作業(yè)即使是打草稿，都要寫得干凈整潔，這樣，既能使作業(yè)本美觀，也能使自己在做題時看清題目，避免錯誤的發(fā)生。

別處還可以開展“找朋友”，“紅花配綠葉”，“白鴿送信”，爭當(dāng)“計(jì)算小能手”等多種活動，讓學(xué)生在興趣盎然中提高計(jì)算能力，同時也讓學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)計(jì)算的無窮奧妙。

　　提高學(xué)生的計(jì)算能力并不是一朝一夕所能達(dá)到的，它是一個漫長，麻煩，細(xì)致，長期的過程，我們必須認(rèn)真鉆研教材，研究學(xué)法，以人為本，從細(xì)處入手，精心培養(yǎng)，正確引導(dǎo)，使學(xué)生思維活動充分展開，不斷提高學(xué)生的計(jì)算能力。