山西省翼城縣第五中學(xué)  趙琴琴

        在課內(nèi)外開展合作學(xué)習(xí)活動的方式很多，根據(jù)不同的課型采用不同的方式，我在課堂上是這樣做的。

        一. 合作學(xué)習(xí)在英語聽寫教學(xué)中的應(yīng)用

        詞匯學(xué)習(xí)一直是學(xué)生學(xué)習(xí)英語最大的“攔路虎”，多年來，一直沿用領(lǐng)讀——默寫——講解的方式，效果不理想。學(xué)生在學(xué)習(xí)英語單詞、短語和句子時需要做大量的聽寫練習(xí)，聽寫是訓(xùn)練聽力和寫作技能的一種很好的方式�？捎山處熥x、學(xué)生寫，也可先讓學(xué)生在小組內(nèi)自學(xué)單詞，由發(fā)音好的學(xué)生進(jìn)行示范，不會讀的通過向其他小組或者是教師請教來解決，自學(xué)后可以讓小組集體朗讀單詞，同時糾正個別錯誤的發(fā)音。會讀之后進(jìn)入拼寫記憶階段，拼讀記憶之后可以以小組為單位進(jìn)行聽寫，聽寫之后組員之間交換批閱，最后每個小組把錯誤的單詞寫在黑板上，強(qiáng)化記憶，引以為戒。