一、教學(xué)游戲化

　　老師在英語(yǔ)教學(xué)上改變以前沿用的單調(diào)的教學(xué)方式，嘗試使用適合他們實(shí)際情況的教學(xué)方法。在職中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)游戲化不僅創(chuàng)設(shè)了逼真、富于交際性的語(yǔ)言環(huán)境，為學(xué)生提供了引人入勝的學(xué)習(xí)形式，給學(xué)生創(chuàng)造了愉悅的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，而且還能使學(xué)生在游戲中學(xué)到知識(shí)，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和英語(yǔ)水平。

　　二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

　　具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法是一個(gè)學(xué)生所必備的素質(zhì)，只有具備這一條件的學(xué)生才有可能在學(xué)習(xí)上取得成功。在平時(shí)的教學(xué)中,應(yīng)該對(duì)他們多督促，課堂上多提問(wèn)他們，讓他們有更多的鍛煉機(jī)會(huì)，課后加強(qiáng)對(duì)他們的檢查,以便他們及時(shí)回憶和復(fù)習(xí)課堂教學(xué)內(nèi)容。加強(qiáng)對(duì)他們的作業(yè)輔導(dǎo)，促使他們獨(dú)立完成作業(yè)。逐步使他們養(yǎng)成積極思考，爭(zhēng)取發(fā)言，獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣；同時(shí)對(duì)他們多進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。針對(duì)各個(gè)階段的新授內(nèi)容，預(yù)先指導(dǎo)他們運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，使他們能以正確的方法來(lái)有效地學(xué)習(xí)。

         三、從基礎(chǔ)開(kāi)始,夯實(shí)英語(yǔ)音標(biāo)、語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)

         根據(jù)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)基本知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，可以有計(jì)劃的進(jìn)行音標(biāo)、基本語(yǔ)法知識(shí)的補(bǔ)課，在補(bǔ)課的講解過(guò)程中一定要注意，盡可能的讓學(xué)生夯實(shí)音標(biāo)、語(yǔ)法基礎(chǔ)，使學(xué)生敢讀、敢說(shuō),并給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)和肯定，形成有效的鼓勵(lì)機(jī)制,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，使學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上產(chǎn)生積極的心理響應(yīng)，進(jìn)而引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

         四、創(chuàng)造英語(yǔ)的情景,鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)中用,在用中學(xué)

         在職中英語(yǔ)教學(xué)中，首先，要改變職中生消極多于積極、悲觀多于樂(lè)觀的不良心態(tài)，形成勤奮、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信、積極等良好的性格特征,要引起職中生的興趣，讓他們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)英語(yǔ)。其次，開(kāi)動(dòng)腦筋，利用各種教學(xué)手段和方法,抓住教材與生活的聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的情景，創(chuàng)設(shè)學(xué)生能夠開(kāi)口、也樂(lè)于開(kāi)口的語(yǔ)境，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，也能夠吸引學(xué)生很快進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀態(tài),同時(shí)保證了他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的課堂上始終保持昂揚(yáng)、奮發(fā)、進(jìn)取的心理狀態(tài)。