“教書育人”是教師的光榮義務(wù)，“為人師表”是教師的神圣職責(zé)�！捌渖碚�，不令則行；其身不正，雖令不行”，身教勝于言教，榜樣的力量是無窮的。身為教師，強(qiáng)化師德修養(yǎng)對(duì)于完善師表形象有著至關(guān)重要的作用，是圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)的堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

一、    深知師德建設(shè)的重要意義

1、         師德建設(shè)直接關(guān)系的中小學(xué)樹德立人和青少年的健康成長，關(guān)系到國運(yùn)昌盛和民族的未來；是全面貫徹黨的教育方針，確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的根本。作為教師要從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度，充分認(rèn)識(shí)新的時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要意義。

2、         加強(qiáng)師德建設(shè)是強(qiáng)化青少年思想政治教育的現(xiàn)實(shí)要求。教師的理想信念、道德情操、人生魅力直接影響學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。教師必須具有良好的思想素質(zhì)和高尚品質(zhì)。

3、         加強(qiáng)師德建設(shè)是新時(shí)期建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的迫切要求。是的是教師最重要的素質(zhì)，是辦人民滿意教育的重要標(biāo)尺，更是教育改革發(fā)展的內(nèi)在需求。新的形勢(shì)下，師德建設(shè)面臨著許多新情況、新問題和新挑戰(zhàn)，人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求日益增長，對(duì)教師的素質(zhì)的要求進(jìn)一步提高，加強(qiáng)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)。

二、    進(jìn)一步明確教師的職責(zé)

《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定了教師的權(quán)利和義務(wù)。通過本次師德教育，我進(jìn)一步明確了教師的職責(zé)，倍感肩上的擔(dān)子之重要，深覺自己的身上的責(zé)任之重大。身為教師在享受法律賦予你的權(quán)力的同時(shí)一定要先認(rèn)真的履行好自己應(yīng)盡的義務(wù)。遵紀(jì)守法，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，不斷提高自己的知識(shí)技能，提高自己的業(yè)務(wù)水平，愛生如子，教書育人，為培養(yǎng)祖國建設(shè)需要的有用人才而奉獻(xiàn)自己的力量。

新的《義務(wù)教育法》的頒布與實(shí)施，標(biāo)明了祖國的振興與騰飛，體現(xiàn)了黨和政府對(duì)義務(wù)教育的最高度的重視。為了進(jìn)一步提高全民族的素質(zhì)，為了中華民族的永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林，國家化大力氣，下大功夫改善和擴(kuò)大義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)的投入，作為教育工作者的我們還有什么理由和借口不奉獻(xiàn)自己的知識(shí)才華，不盡全力的把自己的業(yè)務(wù)工作搞好搞扎實(shí)呢？我們應(yīng)該為我們的子孫生逢盛世，沐浴黨和政府的陽光雨露而倍感驕傲自豪！

三、    以“師德”對(duì)照自己的言行，進(jìn)一步完善自我形象

“師德”就好像一面明亮的鏡子，通過學(xué)習(xí)，對(duì)鏡子照，深感自身的不足。過去的作為有時(shí)雖然用心良苦，但不免有些過激的言辭與行為，作為教師教育學(xué)生不能一味的追求結(jié)果，更要追求效果，要講求方式方法，要切實(shí)尊重學(xué)生的人格，要顧及學(xué)生的尊嚴(yán)，切忌只圖個(gè)人之發(fā)泄與痛快二出現(xiàn)國際的言辭與行為，要注意提高自己的親和力，完善自我形象，將教書育人做實(shí)且有效，讓學(xué)生心悅誠服。

作為教師，光有一腔熱情是不夠的，要事事處處，以身作則，用美好的語言去打動(dòng)學(xué)生，用良好的行為去感染學(xué)生，給學(xué)生一個(gè)仰視你的理由。只有這樣你才能高效率的完成自己的本職工作，才無愧于人民教師的光榮稱號(hào)！

                                    安徽省靈璧師范、靈璧職教中心   李德忠