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          山東校園資訊

          2014-09-12 16:14 王建民 周亮 楊志 陳樹三 科技信息報(bào)今日文教周刊2014年9月5日B3版
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                梧臺小學(xué):臨場巧應(yīng)變,均衡促發(fā)展
                 近日,山東省淄博市臨淄區(qū)鳳凰鎮(zhèn)梧臺小學(xué)組織全體班主任開展了臨場應(yīng)變技巧培訓(xùn),本次培訓(xùn)主要圍繞學(xué)生日常行為習(xí)慣中存在的種種陋習(xí),通過情景再現(xiàn)、現(xiàn)場研討的形式進(jìn)行,班主任們在培訓(xùn)過程中集思廣益,生動地演繹了各種不同的場景,并有針對性地提出了多種解決方案。                                                                                        (王建民)
                 臨淄區(qū)管仲小學(xué)孝文化教育引領(lǐng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成
                 為進(jìn)一步繼承和弘揚(yáng)中華民族“孝”的傳統(tǒng)美德,提高學(xué)生思想道德素質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生自覺孝敬父母、理解父母、感激父母、善待父母,臨淄區(qū)管仲小學(xué)在教育教學(xué)過程中滲透孝文化教育,助推學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。
                 把“孝”文化貫穿到教學(xué)中。每周利用晨誦、午讀時間組織學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《孝經(jīng)》、《二十四孝》,有機(jī)地把孝文化與尊師、行為美、和諧社會結(jié)合起來;將孝文化教育與愛國主義教育、理想信念教育與集體主義教育結(jié)合起來,培養(yǎng)青少年“孝德”意識。
                 開展系列教育活動育人。利用三八婦女節(jié)、母親節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)等節(jié)日開展“我愛父母”為主題的班會活動、“感恩老師”的詩歌朗誦會、“德孝同行”為主題的手抄報(bào)展示活動等豐富多彩的活動,使學(xué)生在活動在受到潛移默化的德孝教育,自覺行孝、盡孝。
                 注重家庭與學(xué)校的有機(jī)配合。以家風(fēng)家訓(xùn)的征集活動為契機(jī),倡導(dǎo)學(xué)生在家中開展幫父母洗一次碗、拖一次地、疊一次被子;為在家的父母或其他親人端一次茶、洗一次腳;利用雙休日在家當(dāng)一天“家長”等感恩活動。                                               (周亮)
                 朱臺中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部自由競聘、民主選舉凝心聚力
                 淄博市臨淄區(qū)朱臺中學(xué)在新學(xué)期開學(xué)之際,校委成員實(shí)行自由競聘、民主選舉相結(jié)合的辦法產(chǎn)生。副校級領(lǐng)導(dǎo)由校長提名,中心校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)校,全體教師針對校長提名進(jìn)行公開投票、計(jì)票選舉,在超過半數(shù)以上的人選中從由高到低的得票人中產(chǎn)生;中層干部任用實(shí)行分管校長提名,全體教師經(jīng)過“自由競聘、民主選舉”,從由高到低的得票人中產(chǎn)生。所產(chǎn)生的副校級、中層領(lǐng)導(dǎo)真正順應(yīng)了廣大教師教師的意愿,得到了絕大多數(shù)教師的擁護(hù),為學(xué)校新一學(xué)年的跨越式發(fā)展選出了能夠最大限度的滿足教師意愿的領(lǐng)導(dǎo)班子。              (楊志)
                  開學(xué)第一天,陽信縣二陳小學(xué)四年級學(xué)生拾金不昧受表揚(yáng)
                 本報(bào)訊:9月2日,山東省陽信縣流坡塢鎮(zhèn)二陳小學(xué),一家庭婦女來到二陳小學(xué),從四年級班主任,李宗軍老師手里,接過自己丟失的100元錢,連聲感謝,“這么小的孩子,真懂事,這是老師教育的好”!
                 話還是從頭說起,流坡塢鎮(zhèn)二陳村,今年32歲的農(nóng)村婦女商春燕,因天氣不好,想拿100多元錢,給剛上一年級的女兒買雨鞋和彩筆,不慎丟在學(xué)校的中心路傍,該校四年級學(xué)生陳浩天,在打掃衛(wèi)生時,撿起并隨即交給班主任李宗軍老師,當(dāng)天學(xué)校大門便掛出啟事,讓丟失者到學(xué)校認(rèn)領(lǐng),才出現(xiàn)開頭的一幕。                                                    (陳樹三) 

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