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          臨桂縣教育局申報了子課題【構建精教多學把課堂還給學生教學模式研究】并被批準正式立項

          2014-01-09 10:50 禇蕙菁 科技信息報今日文教周刊2014年1月6日A2版

            臨桂縣教育局申報了子課題【構建精教多學把課堂還給學生教學模式研究】并被批準正式立項

            本報訊 社會發(fā)展靠科學,科學發(fā)展靠教育,教育發(fā)展靠科研。在此思想指導下,桂林市臨桂縣教育局十分重視教育科研,并把全縣教育的持續(xù)性發(fā)展寄托在“科技興教”上。經(jīng)過深思熟慮,教研室結合本縣實際,向教育部中國教師發(fā)展基金會“十二五”規(guī)劃全國重點總課題【中小學生學力素質水準建模與研究】申報了子課題【構建精教多學把課堂還給學生教學模式研究】并被批準正式立項。圖為總課題組成員石芳潤先生(右)代表總課題組在會上宣讀立項通知書并回答各研究員所提出的問題。左該課題組長白勝云。         (禇蕙菁 )

           

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