文/ 閃閃世昌與見培炎校長(zhǎng)

                                                    文/閃世昌

作為一名杰出的軍事家和著名的愛國(guó)人士,傅作義將軍在奮勇抗日、北平和談、綏遠(yuǎn)起義以及水利建設(shè)等諸多方面做出的重大貢獻(xiàn)已彪炳史冊(cè),但也許有人還不知道戎馬一生的傅將軍還是一位熱心辦學(xué)的教育家。從1940年在寧夏創(chuàng)辦奮斗小學(xué)到1956年北京奮斗小學(xué)轉(zhuǎn)為公辦小學(xué),前后歷時(shí)17年, 傅作義將軍熱愛教育之心世人可見�！胺�?yàn)閷⒄?有勇不如有智,有智不如有學(xué)�！彼�十分贊賞這句話，并有一套完整的辦學(xué)思想和教學(xué)方法,至今依然值得我們借鑒。

  一、傅作義將軍為什么要親自辦學(xué)

“九一八”事變后,全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌，在與日寇頑強(qiáng)作戰(zhàn)中,傅作義深感那些為國(guó)陣亡、傷殘將士的子女生活和入學(xué)的問(wèn)題急需解決，“為國(guó)家育人才,代干部教子弟”成為他發(fā)展教育的初步設(shè)想。于是傅作義在軍中成立“共濟(jì)會(huì)”組織,把節(jié)攢的軍費(fèi)和百靈廟抗戰(zhàn)時(shí)全國(guó)捐贈(zèng)的慰勞金集中起來(lái),讓他的經(jīng)濟(jì)專家王國(guó)英開辦工廠,把賺下來(lái)的錢定名為“奮斗基金”,以此籌辦學(xué)校；以能“得天下之英才而教育之”為人生樂事。

這和傅作義自幼熱愛學(xué)習(xí)很有關(guān)系。他六歲時(shí)進(jìn)私塾，受啟蒙教育。1905年入山西省榮河縣立小學(xué)堂，各門功課考試成績(jī)均名列前茅，深得父母喜愛。1908年入運(yùn)城河?xùn)|中學(xué)堂，課外喜讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《說(shuō)岳全傳》等小說(shuō)，書中人物的忠義行為和愛國(guó)精神使他受到薰陶。1910年考入太原陸軍小學(xué)，翌年在太原參加同盟會(huì)的外圍組織“少年革命先鋒隊(duì)”。辛亥革命在武昌爆發(fā)，太原響應(yīng)起義，傅擔(dān)任起義軍學(xué)生排排長(zhǎng)，隨起義軍赴娘子關(guān)抵御清兵。1912年，傅作義由太原陸軍小學(xué)保送入北京清河鎮(zhèn)第一陸軍中學(xué)，除學(xué)習(xí)軍事課程外，對(duì)歷史上的著名戰(zhàn)役，如晉楚城濮之戰(zhàn)、楚漢城皋之戰(zhàn)、孫曹赤壁之戰(zhàn)等，產(chǎn)生濃厚興趣。1915年，傅以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)，升入保定軍官學(xué)校第五期步兵科。他一如既往，學(xué)習(xí)刻苦努力，守紀(jì)律、講團(tuán)結(jié)，尊敬師長(zhǎng)。所有步兵四大教程及典范今、射擊、馬術(shù)等，考試成績(jī)均優(yōu)。特別是射擊，彈不虛發(fā)，名列全校第一……

 多少年之后的傅作義，回首往事，仍以學(xué)習(xí)為樂，更以學(xué)習(xí)成績(jī)好為榮，他渴望自己部下的子女都能有機(jī)會(huì)受到良好的教育，報(bào)效祖國(guó)。

二、辦學(xué)的艱苦歷程

1940年初傅作義在寧夏黃渠橋開始創(chuàng)辦奮斗小學(xué),是一所私立六年制隨軍眷屬子弟小學(xué)。有六個(gè)年級(jí)17名學(xué)生、教師4人。雖然條件艱苦,但也基本解決了一些前方將士的后顧之憂。校長(zhǎng)蔣志偉女士是傅作義將軍部下一位高級(jí)將領(lǐng)的夫人。蔣校長(zhǎng)為學(xué)校創(chuàng)作了校歌：       

“賀蘭山下，黃渠橋邊，一群活潑兒童在這兒學(xué)習(xí)。長(zhǎng)官的愛護(hù)，師長(zhǎng)的指導(dǎo)，把我們培養(yǎng)成一批小戰(zhàn)士。父兄們?cè)诒�天雪地里殺敵，我們也要好好學(xué)習(xí)，好好成長(zhǎng)�！�

1941年學(xué)校遷到寧夏石嘴山。1943年奮斗小學(xué)遷到綏西陜壩與私立奮斗中學(xué)合并，改名為私立陜壩奮斗小學(xué)，已初具規(guī)模。傅作義兼任中學(xué)和小學(xué)校長(zhǎng)。雄偉壯觀的校門巍然屹立，兩側(cè)墻上醒目的大字是“德智體兼修”、“教學(xué)做合一”。這10個(gè)大字正是傅作義的辦學(xué)理念。校園的西邊是小學(xué)部，東邊是中學(xué)部，后面還有能容納三四百人的小禮堂和設(shè)備齊全的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。在占地109畝的校園里，有20幾畝的菜園子在最后邊，還有豆腐房、磨坊等。這里既是學(xué)生的勞動(dòng)基地，又是住校師生的副食供給場(chǎng)地。據(jù)校友袁俊慧回憶，有一次學(xué)校搞了一個(gè)小活動(dòng)，叫做“搶蠟燭”。學(xué)校為每班準(zhǔn)備一包六支的蠟燭，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地早到校區(qū)搶領(lǐng)。搶到蠟燭的學(xué)生與后來(lái)的同學(xué)一同“秉燭”早讀，心里美不待言。一支蠟燭的活動(dòng)，是為了養(yǎng)成學(xué)生早睡早起的好習(xí)慣。

傅作義先生不僅是赫赫有名的戰(zhàn)將，而且還是一位儒將。他考慮到學(xué)生由于出身各個(gè)家庭的不同，進(jìn)校后會(huì)有“攀比”等現(xiàn)象，會(huì)影響學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)友愛，便決定按他對(duì)部隊(duì)“官兵生活一致”的要求讓學(xué)生過(guò)士兵一樣的生活。學(xué)生全部住宿在校，同在一盤土坑上睡覺，同在一口大鍋中吃飯，主食以糜子米飯為主；副食也很單調(diào)；吃飯時(shí)在操場(chǎng)就地而吃，如遇風(fēng)雨天搬回教室，聽口令“開動(dòng)”才能用餐，做到“食不言、寢不語(yǔ)”。不許特殊：就連傅先生的弟弟傅作維、兒子傅亨、侄兒傅瑛、女兒傅克莊也不例外。得到家長(zhǎng)們的好評(píng)：不顯高貴低微，彼此如同親兄弟姐妹。

 每天“朝會(huì)”（早點(diǎn)名）誦“校長(zhǎng)八訓(xùn)”：(1)要有科學(xué)的頭腦;(2)要有活潑的體態(tài);(3)要有愉快的心情;(4)要有強(qiáng)健的身體;(5)要過(guò)樸素的生活;(6)要用明白而堅(jiān)決的語(yǔ)言;(7)造成互相合作的團(tuán)體;(8)養(yǎng)成說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事的風(fēng)氣。 

 “夕會(huì)”由教師講話；晚自習(xí)后熄燈前堅(jiān)持“四反”：反問(wèn)自己“我壞了嗎？”、“我病了嗎？”、“我學(xué)會(huì)了嗎？”、“我會(huì)用了嗎？”，然后點(diǎn)評(píng)當(dāng)日的好人好事，對(duì)違犯生活規(guī)范的不良行為予以批評(píng)。

 寢室的衛(wèi)生、環(huán)境的整潔，由學(xué)生自治會(huì)負(fù)責(zé)檢查評(píng)比。星期日上午堅(jiān)持進(jìn)行“內(nèi)務(wù)”大檢查。十時(shí)才開始放假，方許上街回家，晚自習(xí)前必須回校。當(dāng)返校時(shí)檢查學(xué)生攜帶的物品，如發(fā)現(xiàn)帶有零食、小菜、水果等，一律沒收。對(duì)無(wú)故晚歸者酌情予以罰站，或以戒尺責(zé)打等體罰。

傅作義先生“尊師愛生”，曾多次到校巡視、聽課，他能呼出許多學(xué)生的姓名，使師生深感親切。每年節(jié)假日宴請(qǐng)全體教職工，勉勵(lì)其恪守教育崗位，加深教學(xué)研究，培養(yǎng)建國(guó)人才。他說(shuō)：“我們要悲憫因抗戰(zhàn)失學(xué)子弟的可憐，我們要覺得他拼命努力的憨態(tài)可愛，我們不嫌他資質(zhì)差，我們不恨他習(xí)氣壞，我們要把功課教完，要教他學(xué)會(huì)，要教他會(huì)用�？偠�言之是要負(fù)責(zé)把他教育好。”全體教職員都能深深體味此情此意，做出了不懈的努力。 

抗戰(zhàn)勝利后,隨著直屬團(tuán)的遷移, 傅將軍又先后在歸綏、張?jiān)�、北平開設(shè)了奮斗小學(xué)。1948年增設(shè)的北平奮斗小學(xué)最初選址于復(fù)興門外公主墳西，同年冬季張?jiān)珚^斗小學(xué)與北平奮斗小學(xué)合并，于1949年春遷到復(fù)興門內(nèi)褲子胡同（現(xiàn)名庫(kù)資胡同），改名為北京市私立奮斗小學(xué)。傅作義擔(dān)任校董事會(huì)董事長(zhǎng)，聘任原校務(wù)主任唐自強(qiáng)將軍為校長(zhǎng)。傅作義在任中央人民政府水利部長(zhǎng)等國(guó)家要職的百忙之中，依然滿懷愛國(guó)、建國(guó)熱情，為解決失學(xué)兒童就學(xué)，學(xué)齡兒童入學(xué)問(wèn)題，于1950年起大力擴(kuò)展奮斗小學(xué)，從1950年至1952年三年間，先后購(gòu)置原學(xué)校鄰近的庫(kù)資胡同14號(hào)、甲5號(hào)、邱祖胡同甲37號(hào)房院三所并進(jìn)行修建，并逐步改善教育環(huán)境和設(shè)施。1954年為貫徹北京市委關(guān)于提高教育質(zhì)量的“五四決定”，調(diào)動(dòng)全校教師的積極性，除了每年冬夏服裝照發(fā)和建成單身教師宿舍、教師食堂外，又籌辦托兒室及集體包租教師家屬院，解決了教師住房困難和后顧之憂。1956年奮斗小學(xué)改為公立時(shí)，校舍面積擴(kuò)大了三分之二，體育設(shè)施、教學(xué)儀器、掛圖等基本具備，學(xué)生也由1949年一至六年級(jí)的6個(gè)班186人增長(zhǎng)至1956年的19個(gè)班860余人。教育質(zhì)量及校風(fēng)均為家長(zhǎng)及社會(huì)人士所稱許。

傅作義將軍親自指揮校產(chǎn)的移交工作，于1956年9月6日召開了最后一次董事會(huì)議，決定以他個(gè)人名義備函呈報(bào)中央統(tǒng)戰(zhàn)部，將北京校產(chǎn)及銀行的奮斗小學(xué)基金存款，本息人民幣23萬(wàn)余元，及由董事會(huì)管理的校辦企業(yè)天津中國(guó)油漆廠全部定股值一百萬(wàn)零五千五百四十一元，附定股領(lǐng)息憑折一份，開列校董會(huì)移交清單，上交國(guó)庫(kù)，支援京津兩市社會(huì)主義教育事業(yè)和社會(huì)主義工業(yè)建設(shè)。由此也可看出傅先生辦學(xué)一心為公、兩袖清風(fēng)、一塵不染的“布衣將軍”的高風(fēng)亮節(jié)。

三、奮斗小學(xué)公辦之后的發(fā)展

公辦之后，奮斗小學(xué)曾經(jīng)易名，但革命傳統(tǒng)作風(fēng)不變，教學(xué)質(zhì)量得到保障；并成為家長(zhǎng)學(xué)校先進(jìn)單位、體育傳統(tǒng)名校（田徑）、科技制作名校（航模、艦?zāi)＃�。后�?lái)經(jīng)過(guò)唐自強(qiáng)校長(zhǎng)的呼吁奔走，1978年恢復(fù)原名至今。曾在抗戰(zhàn)期間擔(dān)任十二戰(zhàn)區(qū)援華醫(yī)療隊(duì)成員的美國(guó)友人哈默利克先生,1988年親率美國(guó)某地教育代表團(tuán)來(lái)華,在傅將軍外孫子肖冬的陪同下,參觀了如今的奮斗中學(xué)、奮斗小學(xué),并結(jié)成姊妹學(xué)校。這位美國(guó)友人感嘆道:“軍人辦學(xué)是少見的事情,不僅在中國(guó),即使在美國(guó)、在西方將領(lǐng)中也是很罕見的。傅將軍是位有遠(yuǎn)見的將軍,只有有遠(yuǎn)見的人才會(huì)看到教育興國(guó)的重要性�！�1999年4月，隨著首都大規(guī)模城市改造步伐的加快，奮斗小學(xué)與太平湖小學(xué)、新文化街三小合并，在新址改建成為寄宿和走讀兼有的學(xué)校，掀開了學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的嶄新一頁(yè)。見培炎校長(zhǎng)繼承傅作義將軍的遺志，在唐自強(qiáng)校長(zhǎng)辦學(xué)的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)著奮斗小學(xué)的師生完成了華麗的轉(zhuǎn)身，昔日“馬背上的搖籃”如今已經(jīng)成為一所嶄新的充滿文化內(nèi)涵的高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化窗口學(xué)校。

新校舍占地面積為12500平方米，建筑面積15000平方米，包括教學(xué)樓、科技樓、宿舍樓、體育館樓（包括游泳館、籃球館及其他運(yùn)用場(chǎng)所）、餐廳和多功能廳。設(shè)有200米環(huán)形跑道的全塑膠操場(chǎng)。樓群中央建有幽雅秀美的“誠(chéng)和園”，潺潺的流水呈人字形，環(huán)繞著蜿蜒的長(zhǎng)城。“誠(chéng)和園”的命名，與長(zhǎng)城的“城”、黃河的“河”諧音，同時(shí)，也寓意“誠(chéng)信和諧”，和學(xué)校的育人目標(biāo)緊密地結(jié)合起來(lái)。象征著學(xué)校創(chuàng)始地的黃河、長(zhǎng)城微縮景觀令人自豪，神情慈祥的傅作儀先生塑像使師生們倍感親切。學(xué)校的校歌又叫“誠(chéng)和園”之歌,歌詞是見培炎校長(zhǎng)親自創(chuàng)作的：

誠(chéng)和園，誠(chéng)和園，奮斗小學(xué)美麗的花園。人字甬路旁，小橋下流水，花朵競(jìng)相開放�！�…傅先生望著我們，充滿微笑慈祥，激勵(lì)我們?cè)诔砷L(zhǎng)。

2010年5月5日,奮斗小學(xué)隆重舉行七十周年校慶慶典活動(dòng)，并確認(rèn)與與端午節(jié)諧音的5月5日為奮斗小學(xué)建校日，因?yàn)槎宋绻?jié)是傅作義將軍的生日。緬懷歷史、珍念傳統(tǒng)、尊師倡教,成為別開生面的校慶日的主旋律。師生們奉獻(xiàn)了一臺(tái)高水準(zhǔn)的演出,大型情景朗誦節(jié)目《送別》,則將人們的思緒拉回到往昔的歲月。歲月荏苒,傅作義先生的辦學(xué)思想始終激勵(lì)著奮斗人,在70年的治學(xué)歷程中,特別實(shí)現(xiàn)三校合并后的十多年來(lái),學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),勵(lì)精圖治,培育出一批批批健康、快樂、上進(jìn)的學(xué)生。 

70年歷程凝結(jié)成的“質(zhì)樸、平和、堅(jiān)韌”的傳統(tǒng)是奮斗小學(xué)的文化結(jié)晶；從優(yōu)秀的傳統(tǒng)中汲取力量,學(xué)校一定會(huì)可持續(xù)發(fā)展。

正是：

見賢思齊喜作義，

培育良知布新局；

炎黃子孫今承繼，

博采眾長(zhǎng)靚城西。

我們祝愿奮斗小學(xué)更加輝煌！

北京市西城區(qū)政協(xié)委員、奮斗小學(xué)現(xiàn)任校長(zhǎng)見培炎在奮斗小學(xué)的誠(chéng)和園