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          首頁>>班主任工作>> “帶班”的真諦 正文

          “帶班”的真諦

          2012-03-19 18:15 李明輝 2012年3月19日今日文教8版

          湖北省荊州市公安縣斗湖堤小學(xué)   李明輝   

          作為一名班主任,要扮演各種各樣的角色:是管理者,也是引路人;是良師,也是益友;是慈母,也是嚴(yán)父。多年來,我就是用下面三句話帶班,也帶好了班。

              一、“孩子,你能行!

          有一句諺語說得好:“大自然不會因為花不如果實實用而冷落花,也不會因為草不如樹高大而冷落了草。”每個家長教孩子呀呀學(xué)語、學(xué)走路之所以能成功,是因為每個家長都堅信自己的孩子能“行”。于是孩子在家中的鼓勵下成功了。我一直擔(dān)任小學(xué)班主任,在這個年齡段,大多數(shù)學(xué)生的行為能力,個性品質(zhì)還沒有成型。也正是一個人良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,品德行為等形成的重要階段。好與壞,將會影響其一生。 

          好多孩子,就是在老師的一聲聲的鼓勵下,一次次的表揚中,找回了自信,激發(fā)了信心。自強、自立的種子一點點在孩子們的心中生根、發(fā)芽。

               二、“孩子,我愛你!”

           每個孩子都是一個獨特而脆弱的生命。就像一棵小樹,在成長的過程中,需要班主任老師的呵護和珍愛,為他們帶去陽光雨露;也需要班主任老師的提醒與指導(dǎo),為他們除去旁逸斜出的雜枝病枝。在工作中,我深入細(xì)致地了解每一個學(xué)生,真心實意地關(guān)心他們、愛護他們。

           三、“孩子,要愛他人!”

          現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子女,容易養(yǎng)成“一切以自我為中心”的習(xí)慣。不懂得為別人著想,不懂得關(guān)愛他人,集體意識薄弱。為了讓孩子們學(xué)會做到“心中有他人”,讓他們不僅享受愛、接受愛,而且學(xué)會付出愛。

           20多年的教師生涯,在摸索---學(xué)習(xí)---實踐中,我漸漸悟到了“帶班”的真諦,那就是:愛心、責(zé)任、智慧;也品味到了“千教萬教,教人求真”的甘甜和快樂!

           

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