探究學習讓實踐告訴未來
山東省諸城市青少年科技創(chuàng)新教育實踐基地毛術彬東慶忠 在實施新課程改革的過程中,探究學習是課改研究的重...
如何讓小發(fā)明活動“落地開花”
山東省諸城市青少年科技創(chuàng)新教育實踐基地毛術彬東慶忠 小發(fā)明活動作為提高學生創(chuàng)造能力的一個重要途徑,對...
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