我理解的多元解讀在教學(xué)中的應(yīng)用
文/ 李旭坤 在語(yǔ)文教學(xué)中,多元解讀的必要性和重要性是毋庸質(zhì)疑的,但怎樣操作,怎樣恰當(dāng)把握卻常常令人疑...
我對(duì)多元解讀教學(xué)的反思
文/ 李旭坤 作為教師,我們應(yīng)該理性的組織課堂論,要在鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、大膽創(chuàng)新的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生把握課...
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文/ 李旭坤 在語(yǔ)文教學(xué)中,多元解讀的必要性和重要性是毋庸質(zhì)疑的,但怎樣操作,怎樣恰當(dāng)把握卻常常令人疑...
文/ 李旭坤 作為教師,我們應(yīng)該理性的組織課堂論,要在鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、大膽創(chuàng)新的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生把握課...