我通過(guò)閱讀《少年向上，真善美伴我行》讀本后，對(duì)真善美有了更深的理解。這本讀物是一本好書(shū)，她告訴了我：科學(xué)教人求真，人文修養(yǎng)求善，生活方面教人崇尚美德，做真善美好少年我能行。在讀本中我還知道了，文明示范是我們學(xué)習(xí)、生活的最基本的要求，也是我們健康成長(zhǎng)的路標(biāo)。沒(méi)有文明，就沒(méi)有人與人之間的真善美。

          要做一名真善美好少年，我們就得學(xué)習(xí)先做人， 學(xué)做文明人。在學(xué)校同學(xué)之間要文明守紀(jì)，團(tuán)結(jié)互助，虛心學(xué)習(xí)，時(shí)刻規(guī)范自己的言行舉止。學(xué)校就是我們的家，保護(hù)晴朗怡人的家園，愛(ài)護(hù)身邊的一花一草一木，義不容辭。但是在我們身邊卻時(shí)常出現(xiàn)一些不和諧的音符，總有一些令人討厭的現(xiàn)象在發(fā)生。譬如剛打掃完的衛(wèi)生區(qū)域，就有同學(xué)就隨意扔下吃過(guò)的零食碎末和垃圾包裝袋；在教室里，地板本應(yīng)該是干干凈凈，總有同學(xué)想丟就丟，毫無(wú)顧忌值日學(xué)生的勞動(dòng)成果；上課預(yù)備鈴響后，有的同學(xué)還在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧嘩打逗；在莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式上，有的同學(xué)卻在左顧右盼，竊竊私語(yǔ)；大課間活動(dòng)時(shí)間里，總有部分同學(xué)講粗話、臟話、爭(zhēng)吵、追逐、哄鬧。以上的種種不文明現(xiàn)象，不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范準(zhǔn)則，還破壞了學(xué)校聲譽(yù)和形象，也影響了同學(xué)們一天學(xué)習(xí)的好心情，這多么不應(yīng)該啊。

          做真善美好少年，需要講文明、講禮貌，從我做起，從小事做起。當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后，常常會(huì)給他一些評(píng)價(jià)：如“這個(gè)人大方開(kāi)朗，有禮貌”；“這個(gè)人有很文靜，談吐文雅”；“這個(gè)人太差勁，連句禮貌的話也不會(huì)說(shuō)”；“這個(gè)人真討厭，滿嘴臟話、粗話”……由此看出，一個(gè)道德修養(yǎng)好的人，必須有良好的文明行為規(guī)范自己。這樣的人，才會(huì)被受人尊重，受人點(diǎn)贊。每當(dāng)你看到干凈，整潔的校園時(shí)，你是否想到做值日同學(xué)付出的汗水，當(dāng)我們?cè)诮淌依飮\嘰喳喳的時(shí)候，你是否感受到老師上課的辛苦，當(dāng)我們?cè)谏�旗儀式，竊竊私語(yǔ)時(shí)，你是否想到這面五星紅旗是多少革命先輩的鮮血凝結(jié)而成的，你是否想到我們今天的好日子來(lái)之不易。

          身為涼風(fēng)小學(xué)的一名學(xué)生，我們應(yīng)該感到自豪。我們應(yīng)該努力做到：保護(hù)環(huán)境我能行，管好、護(hù)好校園的每一片活動(dòng)場(chǎng)所我能行。從我做起，從每一件小事做起，堅(jiān)決拋棄我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生。

          校園里不是缺少真善美，身邊也不是缺乏真善美。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就會(huì)時(shí)刻感覺(jué)得到真善美就在我們的身邊。同學(xué)們，你發(fā)現(xiàn)了你身邊的真誠(chéng)善良和美好了嗎？ 

                                                                                             （指導(dǎo)老師  羅德友）